江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学人教版九年级语文上册学案（无答案）：24出师表 (3份打包)

出师表 第一课时 【学习目标】 1、熟读课文，了解“表”的特点，了解写作背景。 2、通过自主学习及小组合作，翻译1-3小节。 3、学习诸葛亮的开张圣听、赏罚分明的建议。 【自主先学】 （一）问题导航 1、给下列词语中的加点字注音 ①涉罚臧否（ ）②中道崩殂（ ） ③以遗陛下（ ）④行阵和睦（ ） 2、 简要概括前三小节每一节的内容 [来源:学#科#网] 3、 作者在1-2小节提出几条建议？分别是什么？[来源:学,科,网] （二）阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上） 二、预习检测 （一）、解释加点字词 1、中道崩殂（ ） 2、益州疲弊（ ） 3、 存亡之秋（ ） 4、盖追先帝之殊遇（ ）（ ） 5、诚宜开张圣听（ ） 6、恢弘（ ） 7、以光先帝（ ）8、陟罚臧否（ ）（ ）（ ）（ ） 9、刑赏（ ） 10、以昭陛下平明之理（ ）（ ） 11、简拔以遗陛下（ ）（ ）12、咨（ ） 13、裨补阙漏（ ） 14、有所广益（ ）15、忠纯 （ ）[来源:Z§xx§k.Com] （2） 、文学常识 《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。“表”是古代________________的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主___________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是____________（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，_______________________ ？”[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【交流展示】 1、 朗读课文。（齐读，轮读） 2、翻译1、2、3段。（分组讨论、抢答、小组竞赛） 3、第一段作者分析了形势，那些语句指出了不利的条件？那些语句是有利的条件？（讨论） 4、 作者认为不开张圣听的后果是什么？（讨论） 5、 作者分析形势的用意是什么？（讨论） 【质疑拓展】 【当堂检测】 （一）用原文回答： ①诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ②《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。 ③“内外异法”“内外”各指什么？ 。 （二）翻译下列句子 1、先帝创业未半而中道崩殂 2此诚危急存亡之秋也 3、 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 4、 陟罚臧否，不宜异同 5、 诚宜开张圣听，以光先帝遗德