苏科版九年级数学下册教案+课件+学案：8.2货币三家 (3份打包)

8.2 货比三家 自主合作 小明家准备购买一台冰箱，在选择A、B、C三种品牌时，全家意见发生了分歧。小明的父母收集了这三种品牌冰箱的销售资料。 他们为什么感到为难呢？ 你能比较出哪个品牌冰箱较好吗？ 小明通过互联网收集到A, B, C三种品牌冰箱的销售数据，并绘制成折线统计图: 应用所学的统计知识，小明认为，从这三种品牌的不同年份的月平均销售量变化趋势来看，A品牌冰箱越来越畅销，应选择A品牌冰箱。 你同意小明的意见吗？你认为应该选择哪种品牌的冰箱，为什么？ 媒体中的数据很多，但出现在媒体中的信息不一定都是可靠的，因此，我们有必要对所获取的数据（信息）进行分析，从中获取有用的信息，进而解决我们所关注的问题。 1.下面是A, B, C, D, E 5名学生的2幅身高统计图，对此你有何评价? 2.有一则广告称:“有70%的人使用本公司 的产品.”对这则广告你有什么想法? 调查的对象不清楚，调查了 多少人也不清楚。。。。。。 选取的样本会影响结论的可信度。 样本要具有广泛性和代表性。 3.某商场连续7个月统计了A, B两种品牌冰箱的销售情况，并将获得的数据绘制成折线统计图. (1)分别求这7个月中，A, B两种品牌冰箱销售量的平均数、中位数和方差; (2)你对这两种品牌冰箱的销售情况做怎样的分析、推断? 根据统计图，判断哪家公司的利润增长较快，为什么? 调查的对象不清楚，调查了 多少人也不清楚。。。。。。 选取的样本会影响结论的可信度。 样本要具有广泛性和代表性。 根据提供的信息，回答问题: (1）哪种品牌洗衣机的市场占有率最高? 它的主要竞争优势是什么? (2）广告对用户选购品牌洗衣机有影响吗?说说你的理由 3.某商场对A, B, C三种国产品牌洗衣机的销售情况进行了调查，并将获得的信息整理如下: 例1. 例2：学校举行秋季田径运动会，体育老师通过电视里的天气预报了解第二天的天气情况，中央气象台的天气预报说，我市范围的天气是“阴”，省气象台的天气预报说，我市的天气情况是“阴，局部地区有小雨”，而淮安气象台的天气预报说，我市的天气情况是“有小到中雨”。综合三个气象部门的预报，你怎样判断我市第二天的天气情况？ 解答：首先，应该认为三个气象台的预报是不矛盾的。我国地域辽阔，对一个较大范围进行天气预报，不可能说得很具体，特别是对于一些小范围的特殊情况，更不可能进行详细的预报，随着预报范围的逐渐缩小，预报的针对性和准确性将会逐渐提高。因此，应该认为我市第二天“有小到中雨”的可能性比较大。 例3．谈谈你看了下面这些信息之后的想法： （1）一项网上调查表明69％的人了解无线网络知识; （2）据央视调查，2006年春节晚会的收视率达到96％。但图中所示的一项网上调查的数据却不尽相同. 1. 数据给我们带来了有利于决策的信 息，对获取的信息要进行全面合理分析。 2.媒体提供的数据和信息不一定全面. 我们要理性对待。 3.做出决策时要全面综合考虑各种因素，“货比三家”. 数据的获取可以是多渠道的，我们可以从中获得许多有用的信息，然而获得的信息有时不一定是准确可信的，因此我们必须对所获得的数据进行加工处理，以形成对客观现象（事情）理性的、正确的认识，正所谓的“货比三家不吃亏”。 老师寄语 $$2017～2018学年度第二学期九年级数学学科自主学案 8.1 货比三家 学习目标： 1．经历从不同的角度观察分析数据，感受针对相同的数据、不同的表达方式可能会给人造成的误导；[来源:%中教网@#~*] 2．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，发展统计的意识和数据处理能力；体会统计在生活中的应用. （A） 学习重点：查询数据作决策并全面分析媒体信息，亲自调查作决策。 学习难点：准确地处理数据，调查问题的设计及作出分析、决策。 学习过程： 一、情景创设 问题1：从不同的渠道获取的同一个问题的数据（信息）一定相同吗？这些 数据（信息）一定准确吗？为什么？ 问题2：在日常生活中，你是怎样处理媒体中提供的数据（信息）的？ 二、探究活动 活动一 小明家准备购买一台冰箱，在选择A、B、C三种品牌时，意见发生了分歧.小明的父母收集了这三种品牌冰箱的销售资料，但数据的处理上感到十分为难. 小明通过互联网收集到A品牌、B品牌和C品牌冰箱的有关销售数据如下： 1、冰箱销售量（单位：万台） 　 A品牌 B品牌 C品牌 2002年 58 389 208 2003年 92 353 244 2004年 135 319 265 2005年 187 266 280 2006年 249 217 289 2007年第一季度 7