湘教版七年级下册3.1多项式的因式分解_课件1(共17张PPT)

2018-03-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3.1 多项式的因式分解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 303 KB
发布时间 2018-03-23
更新时间 2018-03-23
作者 xkw_026134306
品牌系列 -
审核时间 2018-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7540485.html
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来源 学科网

内容正文:

多项式的因式分解 (1)21等于3乘哪个整数? 说一说 21=3×7 (2)x2-1等于x+1乘哪个多项式? 因为(x+1)(x-1)=x2-1,所以x2-1=(x+1)(x-1)。 对于整数21与3,有整数7使得21=3×7,我们把3叫做21的一个因数。 类似地,对于多项式x2-1与x+1,有整式的乘法有多项式x-1使得x2-1=(x+1)(x-1)成立,我们把多项式x+1叫做x2-1的一个因式。 同理,7也是21的一个因数。 同理,x-1也是x2-1的一个因式。 一般地,对于两个多项式f与g,如果有多项式h使得f=gh,那么我们把g叫做f的一个因式。 此时,h也是f的一个因式。 把x2-1写成(x+1)(x-1)的形式叫做把这个多项式因式分解。 一般地,把一个多项式表示成若干个多项式的乘积的形式,称为把这个多项式因式分解。 x2-1=(x+1)(x-1) 为什么要把一个多项式因式分解呢? 每一个大于1的正整数都能表示成若干个素(质)数①的乘积的形式。 例如 12=2×2×3,① 30=2×3×5。② 有了①式和②式,就容易求出12和30的最大公因数为 2×3=6, 进而很容易把分数约分: 分子与分母同除以6,得 12=2×2×3,① 30=2×3×5。② 同样地,每一个多项式可以表示成若干个最基本的多项式的乘积的形式,从而为许多问题的解决架起了桥梁。 例如,以后我们要学习的分式的约分,解一元二次方程等,常常需要把多项式进行因式分解。 举 例 例1:下列各式由左边到右边的变形,哪些是因式分解,哪些不是,为什么? (1)a2+2ab+b2=(a+b)2; (2)m2+m-4=(m+3)(m-2)+2。 解:是因为从左边到右边是把多项式a2+2ab+b2表示成了多项式a+b与a+b的积的形式。 (1)a2+2ab+b2=(a+b)2 (2)m2+m-4=(m+3)(m-2)+2 解:不是。因为(m+3)(m-2)+2不是几个多项式乘积的形式。 例2:检验下列因式分解是否正确。 (1)x2+xy=x(x+y); (2)a2-5a+6=(a-2)(a-3); (3)2m2-n2=(2m-n)(2m+n)。 分析检验因式分解是否正确,只要看等式右边的几个多项式

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