2018春苏科版八年级生物下册第九单元第26章同步教学设计：9.26.2保护生物多样性

保护生物多样性 【教学目标】 (一)知识与技能 1．了解生物多样性的重要意义． 2．描述生物多样性面临的威胁． 3．知道人类为保护生物多样性所采取一系列具体措施． (二)过程与方法 1．通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因． 2．查阅资料，区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象． (三)情感态度与价值观[来源:Zxxk.Com] 增强学生热爱自然的感情，唤醒学生的环保意识，意识到保护生物多样性就是保护人类自己． 【教学重点】 危害生物多样性的原因及生物多样性被破坏后的恶果，让学生树立参与保护生物多样性的意识并能落实到行动上． 【教学难点】 理解生物多样性对人类生存的重要意义，人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系． 【教学过程】 一、导入新课 播放MTV片段《一个真实的故事》 引导学生讲述故事主人公――徐秀娟的事迹． 引导学生对徐秀娟事迹进行讨论． 以景激趣，以情激疑．激发学生的求知欲和研究热情． 二、新课学习 生物多样性的重要意义 问：生物多样性有什么重要意义 自主学习这部分内容． 生物多样性面临的威胁及原因 引导学生对生物的多样性面临的威胁及原因进行交流，观看学生的演示文稿． 引导学生对各组的表现及交流的信息进行质疑和评价． 对各个学生的表现进行适当的鼓励． 课代表引导各组同学展示他们制作的PPT文稿，并由各组成员进行详细介绍他们研究的过程及得出的结论，与其他小组共享收集的详细信息． 开展课前调查与收集信息，课堂进行展评与互评的活动激发了每一个学生的参与热情． 保护生物多样性的措施 观看学生的演示文稿，倾听他们的表达交流． 学生介绍收集或调查到的保护生物多样性的信息． 组织学生对信息进行补充、质疑与评价． 其他学生进行补充，并介绍自己将如何去做． 强调依法保护．[来源:学科网] 增加学生的感性认识，构建 “问题－研究”的空间与机会．[来源:Zxxk.Com] 观看学生的“角色扮演”． “辩论和协商怎样保护越冬天鹅” 让每一个学生参与到保护生物多样性的活动之中，提高个人的保护意识． 拓展应用 引导学生讨论《一个真实的故事》中的徐秀娟，做为国家培养的一名大学生，为了寻找一只丹顶鹤而失去自己的生命是否值得． 让学生树立正确的人生观． 【课堂小结】 【课堂练习】 教学反思 [来源:Zxxk.Com] 板书设计 第二节 保护生物多样性 一、生物多样性的重要意义 二