26.2保护生物多样性课件-2024--2025学年苏科版生物八年级下册

2024-12-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 保护生物多样性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.90 MB
发布时间 2024-12-25
更新时间 2024-12-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49576634.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

762 1244 61.25 爬行类 166 376 44.15 两栖类 145 284 51.06 鱼类 >400 3862 10.37 高等植物 被子植物 >14000 >35000 约40 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 5 生物基因的多样性 各种生物之间的差别,其实是各自体内 的差别。不同种生物之间的基因有所不同,同种生物但其不同个体间的基因其实也 。每个生物都是一个独一无二的生物体,也是一个基因库。金鱼品种的多样就是利用了基因 ,不断人工选择的结果。 所以生物物种的多样性,实质是生物基因的多样性。 基因 不尽相同 多样性 生态系统的多样性 生态系统的多样性 生物基因的多样性 生物物种的多样性 生物 多样性 活动:分析数据 类群 长江流域 我国已知种 百分比% 哺乳类 280 581 48.19 鸟类 762 1244 61.25 爬行类 166 376 44.15 两栖类 145 284 51.06 鱼类 >400 3862 10.37 高等植物 被子植物 >14000 >35000 约40 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 生物种类越丰富,生态系统结构越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能量就越强,生态系统也就越稳定。 2.生物多样性的意义是什么? 10 活动:分析数据 3.丰富的生物资源与江豚的生存有什么联系吗? 丰富的生物资源与江豚的生存息息相关,是影响江豚生存的生物因素。 类群 长江流域 我国已知种 百分比% 哺乳类 280 581 48.19 鸟类 762 1244 61.25 爬行类 166 376 44.15 两栖类 145 284 51.06 鱼类 >400 3862 10.37 高等植物 被子植物 >14000 >35000 约40 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 11 水利航运 水利工程 水质污染 过度捕捞和非法渔具使用 外来物种入侵 长江江豚的生存现状 水利航运 水利工程 排放污水、乱扔生活垃圾 过度捕捞和非法渔具的使用 外来鱼类入侵 栖息地的破坏 环境污染(水污染) 掠夺性的开发和利用 (食物减少) 外来物种入侵 长江江豚的生存现状 根本原因——人类活动 水利航运、水利工程 (栖息地的破坏) 排放污水、乱扔生活垃圾 (环境污染) 过度捕捞和非法渔具的使用 (掠夺性的开发和利用) 外来物种入侵 就地保护 迁地保护 人工繁殖 依法保护 地区 就地保护 迁地保护 湖南 东洞庭湖国家级自然保护区 湖北 石首天鹅洲长江江豚类国家级自然保护区; 长江新螺段白鱀豚国家级自然保护区 石首天鹅洲长江江豚类国家级自然保护区; 监利何王庙省级自然保护区 江西 鄱阳湖长江江豚省级自然保护区 安徽 安庆市长江江豚自然保护区; 铜陵淡水国家级自然保护区 安庆西江;铜陵夹江 江苏 南京长江江豚省级自然保护区; 镇江长江豚类省级自然保护区 我国已建立8个就地保护的自然保护区,5个迁地保护的自然保护区 儿子 “汉宝” 3岁1个月大 女儿 “小久久” 刚满1岁 第一头在人工饲养环境下出生的雌性江豚 长江江豚的保护 爸爸“淘淘” 18岁世界第一头在全人工环境中成功繁育的长江江豚 妈妈“福久” 14岁2011年从鄱阳湖迁入白鱀豚馆 人工繁育种群 中科院水生所 科学研究,保存江豚种群和濒危物种

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