2019高考总复习第一轮复习·语文（课件+教师用书+训练）第五部分　语言文字运用 专题一　正确使用词语(包括熟语) (3份打包)

栏目导引 第五部分　语言文字运用 栏目导引 第五部分　语言文字运用 第五部分　语言文字运用 专题一　正确使用词语(包括熟语) ——选词用词须细心，切磋琢磨求工稳 栏目导引 第五部分　语言文字运用 第五部分　语言文字运用 本专题先熟悉考情，然后根据考情的变化，通过“十看十忌”来突破辨析成语正误这一热门题型，采用边讲边练的形式进行，使考生掌握成语题的解答技巧。另外，成语需要平时的积累。 栏目导引 第五部分　语言文字运用 1．(2017·高考全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　) ①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 栏目导引 第五部分　语言文字运用 ③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 ⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。 A．①③⑥　　B．①④⑤　　C．②③⑤　　D．②④⑥ 栏目导引 第五部分　语言文字运用 解析：选B。①重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量，准备再干。和语境中“继续以……状态”“再创佳绩”矛盾。②意味深长：含意深远，耐人寻味。符合语境。③层出不穷：不断出现，没有穷尽。符合语境。④守正不阿：形容人公正不徇私情。语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守，而“守正不阿”强调的是人处事公正。⑤踌躇满志：形容心满意足，从容自得。不符合很多城市对未来充满信心的语境。⑥万无一失：形容有绝对把握，绝对不出差错。符合语境。 栏目导引 第五部分　语言文字运用 2．(2017·高考全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　) ①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。 ②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 ③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。 栏目导引 第五部分　语言文字运用 ④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 栏目导引 第五部分　语言文字运用 解析：选A。①巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺精巧、绝妙。语境强调大自然的美景，用于此处对象错误。②望尘莫及：远远望见前面人马带起的尘土，觉得自己赶不上，比喻远远落后，赶不上。比较的事物需是同类，用于此处不合语境。③博学审问：广泛地学习，详细地询问，指求学时的态度和应循的途径。用于此处正确。④充耳不闻：形容拒绝听取别人的意见，也形容对某些事漠不关心。用于此处正确。⑤左支右绌：原指射箭时左手撑弓，右手拉弦的姿势，后转指应付了左面，右面又感到不够，比喻财力或能力不足，穷于应付。用于此处正确。⑥温文尔雅：举止文雅，态度温和。一般指人。用于此处对象错误。 栏目导引 第五部分　语言文字运用 3．(2016·高考全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　) ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 栏目导引 第五部分　语言文字运用 ④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。 ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 栏目导引 第五部分　语言文字运用 解析：选C。①举重若轻：举起重东西就像举轻物那样容