[中学联盟]江苏省盐城市东台苏东双语学校苏人版八年级道德与法治上册师生学习案（无答案）：1.3入乡随俗

东台苏东双语学校2017～2018学年度第一学期 初 二 年级 政 治 师生学习案（3） 班 级__________ 姓 名___________ 课 题 1.3入乡随俗 课 型 导学+自学+交流+展示+反馈 实施时间 9.7 星 期 日 总课时 3 分课时 3 主备人：丁呈君 审核人：李冬琴 学习目标： 1、了解礼仪的多样性和丰富性，知道不同地区、不同民族有不同的礼仪规范和要求。 2、能够在复杂的生活情境中，做出正确的礼仪表达，既尊重他人，也不损害自己的身心健康。 3、尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 学习重难点： 能在日后的交往中正确做到入乡随俗。 学习过程： 1、 导学（教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下） 1. 为什么要入乡随俗？ 2. 我们应怎样做到入乡随俗？[来源:Z§xx§k.Com] 3. 每一个民族都有其_________________________的礼仪风俗。这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民族的感情。因此，到不同的地方，我们应当________。 4. 在国际体育比赛中、文艺演出、访问交流中，都有相应的礼仪规范和习俗传统。主动___________、 _______________________，可以让我们避免无心知错。 2、 自学 （一）基础题 1. “十里一风，百里一俗”表明到不同的地方，我们应当入乡随俗，中国是一个统一的多民族国家，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。（ ） ①不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗 ②到不同的地方，我们应当入乡随俗 ③中国是一个统一的多民族国家 ④我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 2. 1989年创立的亚太经济合作组织（APEC），差不多每年与会的各国领导都要身穿富有东道主国家特色的传统服装照一张“全家福”，这些服装最大的特点就是富有该国传统服装特色和文化底蕴。这体现各国领导人。（ ） A. 随波逐流，融入当地的民风民俗 B. 对当地文化风俗的尊重 C. 尊重本国文化的多样性 D. 能与时俱