2019版高考语文总复习（江苏专用）课件+练习：专题六　图文转换 (2份打包)

专题六　图文转换 考纲解读 考纲要求 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动;提炼语意。能力层级为E级(表达应用)。 考点阐释 图文转换在《考试说明》中并没有作为一个考点来要求,它要求考生根据图表,辨识并分析其中显露和隐含的信息,并按要求用恰当的语言表达出来,甚至要求对信息进行点评或推断,题型或是说明图表内容,或是从图表中归纳出结论,或是概括图表内容提出合理建议,或是分析漫画、徽标、图片等的寓意,等等。 考情观察 一般选用生活中的图片或有关当今生活的调查统计表来命题,具有较强的时事色彩和一定的地域特色。 题型以主观题为主,近几年江苏高考多采用选择题。图片类型主要有漫画类、徽标类、图表类等几种,通过图文转换这种形式,考查“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”和“提炼语意”的能力。 分析解读　图文转换和表文转换是该专题考查的两大类型。图文转换就是把线条或色彩构成的图像,用文字表述出来。图片包括漫画、徽标、图画等。表文转换是指把图表内容转化为文字表述。图表包括表格、柱形图、结构图、饼状图、曲线图等。 这两个类型又包括多种考查形式。图文转换常见的有:漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换等。表文转换包括表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文字转换、饼状图表文字转换、曲线图表文字转换等。 命题探究 答案　D　首先要明确该漫画的构图要素分别是柳树、黄莺、小船、船夫、两个即将登船的行人和他们的脚印,并对漫画展开联想和想象,推测漫画情境。然后,依据漫画的构图要素去理解诗句内涵,进行辨别分析,会发现:A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”;B.不见“门外平桥连柳堤”,也不是“归来”;C.完全背离了画面的意义;只有D项与漫画情境最吻合。因此,选D项。 核心考点　“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”和“提炼语意”。 审题关键　①读懂漫画情境;②能准确理解诗句意思;③注意漫画情境与诗句最吻合的一项。 解题方法　①漫画要素联想法,即要能够结合漫画构图要素对漫画情境进行合理联想想象;②诗句联想法,要能结合古诗知识合理想象诗句所表现的画面;③整体兼顾法,要兼顾画面总体情境,不可以点代面。 易错警示　①对漫画情境不能整体把握,以偏概全;②不能准确理解诗句;③对诗句中的内容不能根据漫画逐一辨别。 命题规律　①考查频率极高,从2012年到2017年,其中只有2016年未考,其余年份均有对图表题的考查;②内容要么贴近生活,要么结合传统文化;③近年基本以选择题形式考查,2012年和2013年以主观题形式考查。 能力要求　①具有一定的文学、文化常识;②具有一定的图表解读能力,能够理解把握漫画的内容。 命题技巧　①材料选择关注传统文化;②巧妙地将对图表的解读和古诗的理解结合起来考查,要求考生寻求二者的吻合情况;③命题指向要求考生能透过现象把握画面本质,领会其丰富的内涵,同时又能对诗句内容有一定的理解,最后选出与漫画情境最吻合的一项;④在选项设置上,会设定一些无中生有、以偏概全的选项进行干扰。 五年高考 模块一　自主命题·江苏卷题组 1.(2015江苏,5)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(　　) A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。 B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。 答案　D　 2.(2014江苏,5)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(　　) A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。 B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。 D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。 答案　C　 3.(2013江苏,4)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分) 作品人数年龄 20岁前 21—25岁 26—30岁 31—35岁 36—40岁 41—45岁 处女作 72人 95人 36人 7人 代表作 8人 31人 96人 50人 25人 答:      答案　大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。 模块二　统一命题、省(区、市)卷题组 1.(2017天津,20)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,