2019版高考语文（课标版）一轮复习课件+讲义：专题九　名句名篇默写 (2份打包)

专题九　名句名篇默写 考纲解读 考点 内容 要求 高考示例 常考题型 预测热度 识记名句名篇 理解型默写 A级 2017课标全国Ⅰ,16 2013课标全国Ⅰ,10 填空题 ★★★ 直接型默写 分析解读 从近几年的高考命题来看,“常见”的具体含义:一是新课标和现行教材规定背诵的篇目,这些篇目考查的可能性最大;二是课外经常引用的名句名篇。那些冷僻的名句名篇一般不会考。近年考查默写名句名篇的试题分值有所增加,意在进一步加强学生语言材料的积累,提高学生的语文素养。 命题探究 五年高考 考点一　理解型默写 1.(2017课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“　　　　　　　　　　,　　　　　,　　　　　!”  (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“　　　　　　　,　　　　　　　　　”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。  答案　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭 2.(2017课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“　　　　,　　　　　　　,　　　　”的观点。  (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。  答案　(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑 3.(2016课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,是用心专一的缘故。  (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“　　　　　　　,　　　　　　　”,正是危急存亡之时。  (3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　　”,但由于行事草率,最终却“　　　　　　　　”。  答案　(1)上食埃土　下饮黄泉 (2)今天下三分　益州疲弊 (3)封狼居胥　赢得仓皇北顾 4.(2016课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“　　　　　　　,　　　　　　　”。  (2)李白《蜀道难》中“　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。  (3)杜牧《阿房宫赋》中以“　　　　　,　　　　　”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。  答案　(1)二者不可得兼　舍生而取义者也 (2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容　尽态极妍 5.(2016课标全国Ⅲ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“　　　　　　　　,　　　　　　　?”  (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句表达了这样的意思。  (3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  答案　(1)肉食者谋之　又何间焉 (2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗　歌窈窕之章 6.(2015课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”  (2)王维《使至塞上》中“　　　　　　　　,　”  一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。  答案　(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直　长河落日圆 (3)江山如画　一时多少豪杰 (每答出一空给1分,有错别字则该空不给分) 7.(2015课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》指出,“　　　　　　　,　”,  就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。  (