[中学联盟]江苏省沭阳县潼阳中学苏教版八年级语文下册导学案（无答案）：第一课时《白杨礼赞》

《白杨礼赞》导学案 第一课时 一、学习目标：　　 1. 理解白杨树的象征意义。　　[来源:Zxxk.Com] 2. 在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的感情，赏析关键语句。　　 3. 学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。　　 二、自学检测　　 1. 常识填空：　　 茅盾原名——,字——。中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，————先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说——、短篇小说——、——等。　　 2. 给下列字注音：　　 无边无垠(   )   虬枝(   )  坦荡如砥(   ) 恹恹欲睡（   )　　 婆娑(   )　秀颀（   ）  大毡（　　）子   主宰（　　）　　 3.下面各组字的注音中，每一组有一处错误，请找出并改正。　　[来源:学科网] A.坦荡如砥（dǐ）晕(yūn)圈      潜(qián)滋暗长       虬(qiú)枝     （   ）[来源:学&科&网Z&X&X&K] B.旁逸(yì)斜出    倦怠(dài)      秀颀(qín)        无边无垠(yín) （   ） C.婆娑(suō)       恹恹(yān)      锤(chuí)炼       不屈不挠(ráo) （   ） D.磨折(shé)       挺拔(bá)     楠(nán)木         鄙(bǐ)视 （   ）  　　 三、自学指导一：（整体感悟，对文章整体性的考查一般包括文章的主题思想、线索、结构、写作特点。小组合作，抓住关键句子，12分钟。）　　 ⑴“白杨树实在是不平凡的”这句话在文中多次出现，你能说一说它的作用吗？　　                                                  ⑵文章采用象征的手法借物咏人，作者主要从哪几个方面表现白杨树的不平凡？　　                                                                                 　　 ⑶文章主要在描写白杨树，为什么却用大量的笔墨来写高原景色？　　 　 　 (4)、文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征？　　 　 　 (5) 、作者认为白杨树的性格特征是什么？用课文中的词语回答