2017-2018学年高中语文必修四（人教版 课件+练习）：第10课　短文三篇 (3份打包)

第10课　短文三篇 生活中我们会经常遇到一些让我们或悲或喜的事，这些事也难免会引发我们对生活乃至生命或浅或深的思考，生命到底是什么？在人生路上，我们会留下什么呢？每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈和温柔，我们人类又何尝不是呢？我们应该怎样度过一生，应该以什么样的态度对待生命，面对生活呢？今天就让我们看看三位西方作家对此做出的思考。 1．走近作者 生平 经历 蒙田(1533—1592)，法国著名散文家、思想家。欧洲文艺复兴时期法国的人文主义者，6岁时入塞恩中学，受过极严格的古典教育，从13岁起学法律，后曾游历欧洲许多地方，并当过波尔多市长。 帕斯卡尔(1623—1662)，法国17世纪最具天才的数学家、物理学家和思想家。16岁时发现著名的帕斯卡尔六边形定理，17岁时写成《圆锥曲线论》。1642年他设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。1654年他在无穷小分析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于1658年完成《论摆线》。他还制作了水银气压计，写了液体平衡、空气的重量和密度等方向的论文。 自1655年隐居修道院，写下《思想录》等经典著作。 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。 主要 作品 蒙田：《随笔集》 帕斯卡尔：《外省通信》《思想录》 富尔格姆：《我需要知道的一切》《我一躺倒，身下就起火》 2.背景解读 《热爱生命》 蒙田生活在16世纪中后期。在蒙田的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的生活是人生的杰作”。在《随笔集》中，他主张追求人生的幸福和快乐，成为创造自己生活的主人，而且认为生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。 《人是一根能思想的苇草》 17世纪的法国处于宗教统治时期，神权处于至高无上的地位。1655年，雅尔修道院的神父德·沙西对埃比克泰德与蒙田之间的辩论提出看法：埃比克泰德正确地认识到人的使命在于追求和遵循上帝(神)，但当他认为人有力量凭自身追寻到上帝和得到幸福时，就不免流于骄傲和自负；相反，蒙田很好地认识到了人的无能为力，当他逃避痛苦和死亡，不去努力追寻上帝和永恒时，就流于怠惰了。帕斯卡尔认为要同时看到人的崇高使命和人的软弱无力才能看到真理。在此基础上，开始着手写《思想录》。 《信条》 随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂：价值超越的客观载体——“上帝”已不复存在，生命的意义也模模糊糊；人们缺乏对自己的把握，也很难对他人不怀戒备；精神紧张，容易歇斯底里；行为乖张，令他人费解；人仿佛与自然的生物界脱节了…… 在这种情况下，富尔格姆对人生、人的身心的自由、生存的价值、幸福、爱情、信任和同情心等进行再发现和再解读，重新组装人的世界。于是就形成了这部极富哲理的散文随笔集《我需要知道的一切》。 3．相关知识 为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。(巴金) 冬天已经到来，春天还会远吗？(雪莱) 喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。(林肯) 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。(爱默生) 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。(罗曼·罗兰) 我们只有献出生命，才能得到生命。(泰戈尔) 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。(库尔茨) 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。(泰戈尔) 1．识字注音 厚赐(　　)　　　不堪(　　)　　　推衍(　　) 弥补(　　) 毯子(　　) 培养皿(　　) 2.形近字填空 3．词语释义 (1)赋予：______________________________________________ (2)风和日丽：__________________________________________ (3)垂暮之年：__________________________________________ (4)躁动：______________________________________________ (5)稍纵即逝：__________________________________________ (6)流逝：______________________________________________ (7)丰