[中学联盟]云南省个旧市第二中学人民版九年级政治全册：1.1 地球村的形成 课件+教案 (2份打包)

课题：第一课 地球村的形成原因（第1课时） 教学目标： 1、通过教学，让学生明白，学习掌握地球"变小"的原因，从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展。了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。 重难点分析：[来源:学科网] 1、通过教学，让学生明白， 1、地球村的形成原因教学难点　1、中学生如何面对网络 [来源:学科网] 教学过程 1、 出示学习课题（3分钟）:地球村的形成原因[来源:学科网ZXXK] 2、 出示学习目标（或用投影显示）（2分钟） 3、 先学（15分钟） 4、 自学指导：认真看课本P2---P9的内容，思考下列问题（根据学情设置阶梯式问题）：新课导入 学生独学阶段： 我们学习过地理知识，那么今天我们再次一起来看我手中的地球仪，找同学说出对地球概况的一些基本认识，我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习"地球村的形成" 1、展示地球仪 2、提出问题，让同学回答 3、教师总结学生回答，简要讲述地球概况，从感性角度对地球予以认识 [来源:学科网ZXXK] 4、让同学读课本P4-P5阅读两则材料，思考"天涯若比邻"的真正含义 提出问题:你在学习和生活中如何使用网络？电脑、网络对现代生活和社会发展的影响 2、让同学来分别展示小组的讨论成果，并适当的加以点评一开始上课就把学生的热情拉回到课堂 分组讨论：地球"变小"的原因学生阅读、相互讨论、举例说明 同学感悟： 1）随着现代科学的迅速发展，地球在人们的感觉中变小了，各国之间虽然距离遥远，但犹如近邻　 2）通过网络，人们可以与世界上的其他地方便捷交往 学生两人一小组，任选一题进行讨论并汇报讨论结果： A、交通工具的迅速发展，人类的行进速度大大提高 B、通信（讯）技术的更新换代，网络技术的全面运用和电脑的升级及普及 C.经济全球化增加了商品交流的机会缩短了人们消费需求的距离 根本上是科学技术的飞速发展从旧的知识入手，逐步引入到新的教学内容中 　　通过激烈讨论，每个同学在自己的小组展示自己的观点避免部分同学因性格内向不敢在 全班发言的弊端。 　　积极讨论，锻炼思考问题能力和语言组织能力 　　板书设计 　　地球村的形成 　　1. 地球村的形成原因 　　2. 地球村形成后对各国的影响 　　3. 电脑、网络在当今社会生活中的作用 四、后教（10分钟） 1、 小组成员间研讨以上问题。 （兵教兵） 2、 教师请部分同学代表小组发言，并给予评价（加分） 3、 教师针对巡视过程中学生的共性问题或学生发言中的不足进行讲解。（师教兵） 五、课堂作业 （当堂训练）（10分钟） 学生成长册的相关练习 小结（5分钟） 地球村的形成[来源:Z|xx|k.Com] 　　1. 地球村的形成原因 　　2. 地球村形成后对各国的影响 　　3. 电脑、网络在当今社会生活中的作用 反思： $$ 知识与技能：了解地球村的形成原因；理解地球村形成的过程；明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化 过程与方法：通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因和过程。 情感与价值观：感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感悟生活在地球村的幸福生活。 教学重点：了解地球村的形成原因。 教学难点：理解地球村形成的过程。 教 学 目 标 人类居住的地球很大，它是太阳系九大行星之一，赤道半径约6 378公里，极半径约6 357公里。现在，这个星球上居住着60多亿人口，分属于200多个国家和地区。然而，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，人类又给自己居住的这个星球起了一个新名字——地球村。 1、地球在“变小” 阅读课本第二页材料 思考：地球变小的一个原因是什么？ 古人的交通工具 唐僧取经 鉴真东渡 现代交通工具 简述：地球变小了的原因之一（P3） 现代化的轮船、火车、汽车、飞机取代人力和畜力成为人们出行的主要工具，人类行进的速度大大提高，庞大的地球村也因此“变小”了。 （1）磁悬浮列车、宇宙飞船 （2）提高了生产效率、给人类带来方便 （3）静音、环保、轻快、节能、高速、安全 你还知道哪些先进的交通工具？你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？ 2、神话成现实 神话——千里眼和顺风耳 古人的通讯方式 在中国古代，为了传递军事情报，人们曾设立过烽火台，利用火与烟传递信息。烽火台白天烧狼粪，夜间点柴草。传说烧狼粪时有很大的浓烟直冲蓝天，在白天比火光更易