2017年秋人民版九年级上册思想品德教案：1.1.3 生活在地球村 村里烦恼也不少

1.1.3 生活在地球村 村里烦恼也不少 教 学 内 容 课题名称 村里烦恼也不少 学科 政治 总课时数 3 版本名称 人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》 年级 九年级 册 次 全册 单元章节名称 第一单元第一课 页 码 第 12 ——14 页 教学分析 教材分析 本课内容分析了地球村的烦恼（资源问题/南北问题/文化问题/环境问题）,最后让同学为世界居民提出号召和建议. 教学目标 1、客观看待人类当前遇到的难题和困惑，从资源问题、环境问题、文化问题、南北问题分析 人类自己为了生活更美好”地球村”更文明,同学分组通过查2、阅资料提出合理建议 教学重点 如何解决地球村的烦恼 教学难点 地球村形成后对每个国家及个人的影响 教学准备 教具学具 补充材料 地球仪、长城挂图、文学作品（《论语》最好）、著名人物挂图 教学流程 第 三 课时 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 一、新课导入 任何事物都是一分为二的，既然在上节课我们了解了地球村的美好生活，那难免的一些烦恼和问题我们也要客观看待，今天共同探讨地球村的烦恼 二、讲授新课 三、小 结 四、课堂练习 1、播放我国或者世界的最近几年的自然灾害（气候变化方面） 一、资源问题 地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础，为了资源，不同国家和民族发生了冲突 讲述：我国资源的现状：自然资源总量大、种类多、但人均占有量少，开发难度大（相对短缺、严峻） 当前我国政府解决的方案就是：实施可持续发展战略，搞好节能减排工作和发展循环经济 二、环境问题 因为工业化进程大加快，全球工业生产带来的废弃物和污染物排放严重超标 三、文化多元会造成同一问题的不同看法以及分歧，讲述刮痧等事情在外国人眼里的认识 四、南北问题 地球村形成了，但是并非象我们想象的那么美好，发展中国家面临着更大的考验 五、问题的激化――战争 地球村的生活既充满希望和机遇，但也充满了危机和挑战 仔细看视频，思考视频反映了当前地球上存在哪些问题 列举：人类为了争夺资源而引起的冲突（两伊战争、海湾战争、南非战争等） 思考：我国被称为“地大物博”，但是现在也面临资源问题，我国资源短缺的原因有哪些？当今政府的解决方案是什么？ 活动：看教材