[中学联盟]云南省个旧市第二中学人民版九年级政治全册：3.1 当代中国的历史坐标 课件+教案 (2份打包)

课题：第三课 中国的现代化之路（第1课时） 教学目标： 1、知道社会主义初级阶段的含义及初级阶段的基本路线的核心内容；培养学生的开放意识和世界眼光，认识到我国处于初级阶段的基本国情以及同发达国家之间存在的差距； 2、增强热爱祖国的情感，坚定走中国社会主义道路的信念。 重难点分析： 1、社会主义初级阶段的含义 2、党的基本路线的核心内容 教学过程 1、 出示学习课题（3分钟） 中国的现代化之路 2、 出示学习目标（或用投影显示）（2分钟） 3、 先学（15分钟） 自学指导：认真看课本P2---P9的内容，思考下列问题（根据学情设置阶梯式问题）： 1、引导学生一起简要回顾中国的进现代史的变迁，并引出现代化这一主题。 1、先提出问题：当代中国的历史坐标是什么？接着让学生看"阅读角"的材料 2、提出问题：社会主义初级阶段的含义是什么？（本部分由教师讲解） 3、要求学生完成 "小调查"、"资料卡"、和"想一想"三个栏目。 4、提出问题：为什么说我国还处于社会主义初级阶段？ 5、提出问题：我国社会主义初级阶段各族人民的共同目标是什么？（由学生归纳总结） 6、课堂讨论：中国实现社会主义现代化有哪些有利条件和不利条件？老师到各组予以指导 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 引导学生回顾历史，进而进入本课的学习。 　　1、让学生阅读P33的材料，找出当代中国的历史坐标是什么 　　2、结合"阅读角"的材料加以理解学生阅读、相互讨论、举例说明 　3、学生填写调查表、阅读资料卡、对"想一想"提出的问题展开讨论。教师在旁边给以指导 4、学生思考回答老师提出的问题 5、学生抢答[来源:学&科&网] [来源:学|科|网] 6、全班分六个小组进行讨论 　　 让学生归纳总结本节课要掌握的知识。 　　 1、用事实帮助学生理解。 　　 3、培养学生收集资料和分析问题的能力 　　 5、培养学生分析问题的能力 　　 5、调动学生学习的积极性。[来源:Zxxk.Com] 　　 6、培养学生口头表达能力和分析能力 发挥学生主观能动性 [来源:Z。xx。k.Com] 7、提出问题：党的基本路线是什么？其核心内容是什么？（本环节以教师讲解为主） 板书设计 中国的现代化之路 　　一、 当代中国的历史坐标 　　1、 当代中国的历史坐标--------中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 　　2、 社会主义初级阶段的含义是什么？ 3、 为什么说我国还处于社会主义初级阶段？ 学生看书，思考，教师巡视指导，保证每位学生紧张地自学。 四、后教（10分钟） 1、 小组成员间研讨以上问题。 （兵教兵） 2、 教师请部分同学代表小组发言，并给予评价（加分） 3、 教师针对巡视过程中学生的共性问题或学生发言中的不足进行讲解。（师教兵） 五、课堂作业 （当堂训练）（10分钟） 学生成长册的相关练习 小结（5分钟） 父母和其他亲人为我们的成长付出了很多，我们要懂得感受这些爱，正确理解父母忙于工作而不能陪伴子女的行为，树立感恩之心。 反思： $$ 第三课 中国的道路 【学习目标】 （知识与技能） 掌握我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情及其表现。 （情感态度与价值观） 树立对我国人口、资源、环境状况的忧患意识，增强责任感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 1、当代中国走的是一条什么样的 道路？ 2、我们是怎样走上这条道路的？ 3、我们为什么要走这条道路？ 想一想 图话史册 　　 鸦片战争的失败，中国从此沦为半殖民地、半封建社会。 1911年爆发的辛亥革命 结束了中国两千多年的封建帝制 　　 五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。 　　中国共产党成立。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。 中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事。 　　1949年10月1日，中华人民共和国成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一。这一天下午，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。” 　　 1956年，资本主义工商业、个体手工业、个体农业的社会主义改造完成，社会主义基本制度正式在中国建立。” 　　1978年12月18－22日，党的十一届三中全会在北京召开。这次全会作出实行改革开放和以经济建设为中心的决策，成为建设中国特色社会主义道路的起点。 中共十二大提出走中国特色社会主义道路 中共十三大指出中国正处于社会主义初级阶段 中共十八大会场 1956年 新中国成立 1949年 21世纪中叶 社会主义初级阶段