苏人版九年级思想品德 4.1 生活中处处有合作（22张幻灯片）

乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质 含义： 合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。 合作和分工 、合作是生产力发展和社会分工的客观要求，科技越进步，社会分工越细致就越需要合作； 、分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 合作类型：了解----多种多样 从内容上分：求同存异型合作、优势互补型合作、资源共享型合作、共事型合作、亲情关系型合作等； 从范围上分：全局型合作、局部型合作、行业或集团型合作、地域或部门合作、跨国合作等； 从时间上分：长期合作、中期合作、短期合作等。 自主学习48-49页 合作的意义和价值： 、合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结； 、合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。 、合作可以互惠互利，共享成果 合作感悟 相传古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了；然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折。这下，他们谁也没有折断。这时,国王才语重心长地叮咛他们,要他们弟兄几位以后一定要…… 千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》 、合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结； 上述故事和名言说明了什么问题？ 任何个人的力量总是有限的，加强合作，齐心协力，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。 一只猴子和一头梅花鹿，因吹嘘各自的本领大而争执不休，只好请大象裁决。大象出题测试，河对岸有一树蜜桃，谁先摘到桃子，谁的本领就大。 在大象发令之后，乐音骤响，它俩争相飞奔，到了河边，梅花鹿抢先渡河，跑到树下。但由于树高够不着桃子，急得团团转。而猴子呢？也因不会游泳，被河隔住而“束手无策”。它俩都只能是望“果”兴叹了。既而，猴子抓耳挠腮，想起了主意…… （1）梅花鹿和猴子各有什么长处？各有什么短处？ （2）猴子会想出一个什么两全其美的办法摘桃子吗？ 、合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，