苏教版八年级语文上（2017）第二单元第七课 始终眷恋着祖国 教学设计

第七课  始终眷恋着祖国 【教学目标】 1.了解精心选材对表达中心意思所起的作用； 2.理解课文中重要语句的含义； 3.感受钱学森爱国报国的赤子深情。 【课时安排】一课时  【教学设计】 一、导入新课。 提问：1.“眷恋”一词是什么意思？ 2.请给文题补一个主语：       始终眷恋着祖国。 二、人物介绍 三、检查预习 1.注音 2.成语积累 得意门生：感到非常满意的学生。 据理力争：根据道理尽力争辩或争取。或依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。 四、研读课文  （一）自主学习 自由朗读课文： 1.请用一句话概括你对钱学森的印象。 2.怎样理解文题中的“始终”一词？请从原文中找出依据，划出来，说明钱学森始终眷恋祖国的深情。 （二）精讲点拨 1.请用一句话概括地说出你对钱学森的印象。 钱学森是一位在学术上很有造诣、事业上非常成功的爱国科学家。 2.（1）课文哪些词句写出了钱学森始终眷恋祖国的深情?  ①第5自然段：“不止一次地写信感叹“旅客生涯作到何时”，不止一次梦见上海和伴他度过童年的房子” 提问：两个“不止一次”，在文中分别有何作用？两个“不止一次”生动地表现了他对祖国魂牵梦绕的眷念。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨．突出他对祖国的怀念之情，后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对故乡的眷恋之情。 ②第13自然段：总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时搭飞机动身回国 ③第14自然段：租房只签一年合同，五年中搬了五次家；教育孩子心中装着祖国和亲人 ④第15自然段：写信向祖国母亲发出求救的呼声，表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。 ⑤第18自然段：经过长达五年多的斗争才回国，“五年多”说明时间长，斗争之艰苦，表现钱学森冲破阻力回到祖国历程的艰辛，表现他眷恋祖国的赤子之心。 （2）你能用贴切的成语来形容钱学森眷恋祖国的深情吗?  望穿秋水、归心似箭、望眼欲穿、魂牵梦绕 过渡：钱学森是那么的眷恋祖国，归心似箭，但是他的回国历程却不是一帆风顺的。我们美国海军次长听到钱学森想要回国时的反应： （第7节）大为震惊他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”（指名朗读，重音、语气） ①如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学