[中学联盟]湖北省宜昌市葛洲坝中学高中生物选修一：专题3课题1《菊花的组织培养》学案

专题3课题1《菊花的组织培养》 【学习目标】 1.了解有关培养基的基础知识 2.进行无菌技术的操作 3.进行微生物的培养 【新知预习】 一、植物组织培养的基本过程 1.细胞全能性的表达：________植物器官、组织或细胞，在一定的营养物质、________和其他外界条件的作用下，发育成________的过程。 2.细胞分化：在植物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现________的差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化。 3.植物组织培养的基本过程 离体的植物器官、组织或细胞(又叫________)脱分化形成________再分化胚状体、丛芽等，最后生长新个体的过程。 离体细胞、组织、器官(又叫外植体) (1)愈伤组织的特点：细胞排列________而无规则，是一种高度________的，呈无定形状态 的________细胞。 (2)脱分化(去分化)：由高度分化的植物组织或细胞产生____________的过程。 (3)再分化：由脱分化产生的______重新分化成________等器官的过程。 二、影响植物组织培养的因素 1.培养材料的影响：不同的植物组织，培养的难易程度差别________。对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。因此，菊花的组织培养，一般选择________植株的茎上部新萌生的________。 2.营养物质的影响：植物组织培养需要适宜的培养基，常用的是MS培养基，其主要成分包括大量元素、________、有机物以及________等。 3.植物激素的影响：MS培养基常需添加植物激素。其中________和____________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，这两种激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例不同等，都会影响实验结果。 4.其他影响因素：包括pH、温度、光照等，以及严格的________环境。 三、实验操作过程 1.制备MS固体培养基: 实验室一般使用4 ℃保存的配制好的培养基母液来制备。 (1)配制各种母液。配制母液时，大量元素浓缩________倍，微量元素浓缩________倍。常温保存。激素类、维生素类以及用量比较小的有机物可以按照1 mg/mL的质量浓度单独配制母液。用母液配制培养基时，需要根据各种母液的浓缩倍数，计算用量。 (2)配制培养基。配制1 L MS培