课时分层作业7 菊花的组织培养-2021-2022学年高中生物选修1【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(七)　菊花的组织培养 (建议用时：40分钟) 题组一　组织培养的原理及影响因素 1．细胞具有全能性的根本原因是(　　) A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 B．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因 C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因 D．生物体的每一个细胞都具有分裂能力 B　[生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。细胞具有全能性的根本原因是已分化的细胞都有一整套个体发育的全部基因。] 2．MS培养基和培养微生物所用的培养基的重要区别是(　　) A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 B．MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸 C．MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源 D．MS培养基含维生素B1和维生素B2，而微生物培养基不含 A　[MS培养基是用于植物组织培养的培养基，其中一般含有植物激素，而培养微生物的培养基中不含植物激素。另外，由于培养的微生物一般都是异养型微生物，所以在它们的培养基中一般都含有碳源、氮源和生长因子等。] 3．用于植物组织培养的培养基和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是(　　) A．必须含植物必需的矿质元素 B．必须含有机物 C．浓度必须小于细胞液浓度 D．不一定含有植物激素 B　[在植物组织培养初期，需经过一段时间的异养阶段，必须在培养基中加入有机碳源、有机氮源等，而无土栽培所用的培养液中主要成分为植物生长发育所必需的各种矿质元素，不需加入有机营养。故选B。] 4．某同学在进行组织培养过程中发现有部分组织块死亡，下列对造成该结果的原因分析中，不合理的是(　　) A．培养基未灭菌 B．未置于二氧化碳培养箱中培养 C．培养基营养过多 D．取材部位不对 B　[在植物组织培养中，温度、光照、湿度等环境条件，培养基组成、pH、渗透压等各种化学环境条件都会影响组织培养育苗的生长和发育。其中，氧气是组织培养中必需的条件。] 5．下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是(　　) A．植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素 B．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化 C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化 D．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 B　[在植物组织培养中，先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素后使用生长素，对细胞的分裂和分化均有利。] 6．下列有关植物组织培养所需营养的叙述，错误的是(　　) A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮 B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶的活动 C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 D．植物组织培养过程中无需从外部供糖 D　[在植物组织培养进行异养的状况下，组织细胞不能进行光合作用，因此在培养基中必须添加糖，以作为细胞的碳素来源和能量来源。] 题组二　组织培养的实验操作 7．在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是(　　) ①诱导形成芽　②取合适外植体　③诱导形成愈伤组织　④诱导形成根 A．②①③④　　　　 B．②③①④ C．②③④① D．②④①③ B　[植物组织培养的过程中，首先要取合适的外植体，诱导其脱分化形成愈伤组织；再分化过程是先诱导形成芽，再诱导生根。] 8．某兴趣小组设计如下技术路线繁殖一种名贵花卉：“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是(　　) A．用酒精灯的火焰给外植体消毒 B．愈伤组织再分化成芽，是基因选择性表达的结果 C．加入适宜浓度的α­萘乙酸可促进生根 D．该技术具有快速繁殖并保持亲本遗传特性的优点 A　[对外植体进行消毒时用的是体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液。] 9．植物组织培养过程如图所示，请据图回答相关问题。 (1)除营养物质外，用于植物组织培养的培养基中还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体____________________。 (2)对外植体消毒时既要考虑________，又要考虑____________。 (3)接种外植体时，所有的接种操作都要在________旁进行。 (4)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将①________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬液，再经过________即可获得大量细胞。 [解析]　在植物组织培养时，常用生长素和细胞分裂素来诱导外植体脱分化和再分化。对外植体消毒时既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑材料的耐受能力。接种时要特别注意无菌操作。在接种外植体时，所有操作都要在酒精灯火焰旁。 [答案]　(1)脱分化和再分化　(2)消毒效果　材料的