[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学鲁人版八年级政治上册说课稿：3.2《交往艺术新境界》c

《交往艺术新境界》说 课 稿 各位领导 、老师，你们好！ 今天我要说课的内容是《交往艺术新境界》。                       一、说教材的地位和作用     《交往艺术新境界》是鲁人版教材初二《道德与法治》第三课第 二 节内容。在此之前，学生们已经学习了《文明交往礼为先》这为本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在第三课《掌握交往的艺术》中具有不容忽视的重要地位，起到了承上启下的作用。 二、说学情分析： 学生都有一定的道德与法治的知识，都有高涨的学习热情，完全能学好这门课程，并能在生活中灵活运用。 三、说教学目标 1、情感、态度、价值观目标：善于与人交往，交往中用心倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2、能力目标：初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人际交往的能力。 3、知识目标：了解基本的交往技能和艺术，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 四、说教学的重、难点[来源:Zxxk.Com] 教学重点：用心倾听、学会表达、善于赞美的意义。 重点的依据：只有认识到了它们的意义，才能掌握有关的知识。                    教学难点：用心倾听、学会表达、善于赞美的要求。 难点的依据：它们的要求较抽象，学生在生活中做到有一定难度。 五、 说教法： 我在教学资源方面以贴近学生、贴近生活为原则，选择校园、学生生活中的真实事例组织教学；发挥教师的主导作用，利用问题情境、辩论、角色体验、抢答、小组合作探究等方法调动学生参与教学，发挥学生的主体作用。 六、说学法 在教学过程中重视学生从“学会”向“会学”转变，成为真正学习的主人。这节课主要采取以下学习方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 七、说教学准备： 1、教师准备：设计制作多媒体课件。 2、学生准备：课前预习新课并搜集交往技巧方面的事例。 八、说教学过程： 1、导入新课：（3分钟） 由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。 导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发学生的求知欲望。 2、自主学习，合作探究：（25分钟） 第一、用心倾听的意义和要求是什么？ 第二、学会表达的意义和要求是什么？ 第三、善于赞美的意义和要求是什么？[来