鲁人版八年级上册《道德与法治》教学设计3.2交往艺术新境界

《交往艺术新境界》教学设计 教材分析： 【教材】 本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。本单元的生活主题是引导学生学会交往,建立和谐的人际关系,做一个受欢迎的人。“掌握交往的艺术”包括两个项目的内容，第二个项目“交往艺术新境界”主要引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法。做一个受欢迎的人。 学情分析： 【学情】 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生渴望交往，渴望建立和谐人际关系，但由于缺乏交往方面的艺术性而苦恼。所以，要让学生在学习中正确认识交往的艺术，并能运用所学知识指导自己的行为，广交益友。 教学目标: 【确立依据】发展学生观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养学生交往与沟通的能力；掌握基本的交往礼仪和技能，学会人际交流与沟通；懂得学会倾听、学会表达和学会赞美的重要性，初步掌握倾听、表达和赞美的技巧。 〖情感、态度、价值观〗：善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 〖能力〗：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。 〖知识〗：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通。 [来源:学,科,网] 教学重点： 运用所学知识，指导自己的社会实践 教学难点： 对交往讲艺术的重要性及交往技巧的理解。 教学方法：[来源:学科网] 境情境教学法、自主学习法、案例分析法、小组合作探究法。 教学过程： 教学过程 目标和任务 师生活动 设计意图 导入新课 感触生活 1、我希望自己有较好的人际交往，可见了人常常不知道该说什么，有时还说错话… 2、为了给唱跑调的同学以鼓励，我说：“你比歌星唱得还好”，结果却遭到“白眼”？ 在人与人的交往中不仅要懂得交往的礼仪，还需要掌握一定的交往艺术，只有这样我们才有可能在人际大舞台上演绎精彩的人生！ 联系生活创设情境导入新课 自主学习 用5分钟左右的时间阅读教材正文部分，试着下列问题，在课本标出来。 1、课本中提到的交往的艺术有哪些？ 2、用心倾听的作用和方法？ 3、学会表达的作用与方法？ 4、善于赞美的作用与方法？ 自主学习 总体感悟 讲授新课 一：用心倾听 二：学会表达 三、善于赞美 曾经有个小国使者到中国来，进贡了三个真人般大小的金人，这下可把皇帝高兴坏了。可是使者并不是真心来进贡的，他出