苏教版九年级语文上册第六单元《古诗两首》之《龟虽寿》教案

2017-2018学年度 九 年级 班 教案 课 题 《古诗两首》之《龟虽寿》 课 型 新授课 节数 备课人 张彦荣 审核人 董晓辰 授课人 日期 教 学 目 标 知识与技能 能够流利的朗读、背诵古诗。 过程与方法 了解诗词大意并背诵古诗。 情感态度 诗人写出了对生活的真切体验，感情表达真挚浓烈，书写的淋漓尽致 教材 分析 重点 体会诗歌所表达的思想感情 难点 体会诗歌所描绘的意境 教学 模式 三疑三探 课时 共____课时 学法 自学 合作 探究 主 案 副案（修改栏） 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 同学们，在我国的历史上不仅仅有唐朝创造了诗歌的伟大时代，在更早的时期，我国也有许多伟大的诗人，今天我们就学一首三国时期的诗歌，这首诗的作者也同样有名，今天就让我们跟随着作者的脚步看一看那个烽火连天的时代，感受作者曹操的壮志豪情。  （2） 根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设： 同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。 （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）自探提示： 1、 文章前四句说明什么道理？  2、 五六句有说明什么道理？  3、 前六句为了引出作者的思想感情用了什么写作手法? 二、解疑合探（ 分钟） （一）.小组合探。 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 展示 评价 （二）.全班合探。 1.学生展示与评价； 2.教师点拨或精讲。 本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。 作者曹操，字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。《龟虽寿》表现了作者的雄心壮志和积极进取的精神。 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。  意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾雾，最终也会死亡后化为灰尘。这两句借神龟腾蛇起兴，说明作者明知人的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。