[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级政治教案：第4课第3框 正确对待和参与竞争

课 题 第四课第三框 正确对待和参与竞争 课 型 新 授 执教时间   主 备 人 张德祥 审 核 人 杨正梅 复 备 人   教学目标 1.正确理解竞争的含义、性质和类型；全面地、辩证地认识竞争的作用。[来源:学科网] 2.掌握正确参与竞争的方法和技巧。 3.正确认识和处理竞争与合作的关系。 4.形成正确的竞争意识和参与竞争的品质；敢于面对竞争中的挫折和失败。 教学重点 竞争的利与弊。 教学难点 正确参与竞争。[来源:Z_xx_k.Com] 教学方法 1.通过网上查阅体育比赛、干部竞争上岗、企业兼并破产等有关资料，体会竞争的含义及作用。 2.在充分认识和理解竞争的利与弊的基础上，进一步理解正确参与竞争，从而发挥竞争的利，克服竞争的弊。 教学过程 个人复备 一、引入课题 二、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记） 1.竞争的含义、性质和类型分别是什么？现代社会对竞争有怎样全新释义？ 2.竞争的利与弊分别有哪些？ 3.怎样正确参与竞争？竞争与合作的关系如何 三、质疑交流 1．生生交流，落实基本问题； 2．师生质疑，学生提问老师，老师检查学生，督促学生做好笔记； 3．教师利用多媒体等辅助手段对部分内容作适量的点拨、强化、拓展，深化对重点知识、难点知识的理解。 四、知识小结（学生或教师进行知识回顾，形成清晰的知识脉络结构。）          [来源:学科网]           五、课堂检测[来源:学科网ZXXK] （一）基础过关 1.某天然气公司通过种种手段向某小区高价出售热水器和灶具，凡购买该小区商品房的住户别无选择，而且该公司还排斥其他经营者的同类商品进入该小区。该公司是 A.正当竞争，符合道德准则以及法律规范 B.不正当竞争，违背竞争规则和法律法规 C.合作型竞争，在竞争中实现双赢或多赢 D.适应了市场经济的开放性和经济全球化 2.某班同学学完本课后，有下列不同的感想。其中正确的是 A.小平说：“竞争就是战争，我希望世界永远不要有竞争。” B.大明说：“竞争有利有弊，我们应该发挥它的积极作用。” C.莉莉说：“竞争就是合作，人与人之间不需要竞赛较量。” D.大华说：“竞争就是浪费，它消耗了人们的精力和财力。” 3.参与竞争，必须树立正确的竞争观念。下列竞争观