[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级历史上册教案：第1课 向人性扼杀者宣战

备课[来源:学,科,网] 日期[来源:学,科,网] 年[来源:Z&xx&k.Com] 教学 课题 第一单元 跨入近代社会的门槛[来源:Z§xx§k.Com] 课时 安排 1[来源:Z#xx#k.Com] 月 日 第1课 向人性扼杀者宣战 教学 目标 1.了解但丁《神曲》创作的历史背景、主要内容、风格特点、历史作用和艺术成就等基本内容。 2. 讲述达•芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。 3.了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用。初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化的变革对社会发展的作用。 重点 1、在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用。 2、从对但丁的《神曲》,达•芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点。 难点 教学过程设计 集 体 备 课 二 次 备 课 一、导入新课 14—17世纪，欧洲政治、经济和文化领域都发生了惊人的变化。几乎它是发生的文艺复兴和宗教改革运动，冲破了欧洲封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了资本主义发生、发展的历史。 二、讲授新课 1、文艺复兴运动 （1）背景介绍：教师可结合课后“每课一得”基督教的教义简单介绍，使学生了解：作为欧洲封建社会精神支柱的宗教神学思想对社会进步和科学发展产生了阻碍作用，特别是阻碍了资本主义早期的发展。 （2）思想内容：人文主义（学生在查找时可能得到以下说法a追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性、b以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度） （3）历史影响：P3“使人们开始……世界上的作用”。 （4）运动实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（建议引导学生讨论：文艺复兴是复古还是创新？讨论中总结得出：文艺复兴运动本质并不是对希腊和罗马古典文化的复兴，而是对资产阶级文化的追求与创新；它是一场以再生古典文化为旗帜，以创造资本主义精神和资产阶级新文化为目的的社会运动。） 2、文化成就代表 （1）诗歌：人物—但丁（文艺复兴运动的先驱）， 作品—《神曲》（被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） 注解：a提醒学生留意恩格斯对但丁的评价，说明但丁在文艺复兴