[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏教语文九年级上册课件：2 林中小溪 (共31张PPT)

林中小溪 普里什文 一、作者简介：普里什文 苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他曾经当过农艺师。后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名。 有位作家这样评价普里什文的散文： 时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……。 学习目标 1、有感情的朗读课文并解决生字词。 2、把握文章结构 3、品读文章中优美的语句，并体味作者的情感。 第一次先学后教： 初读课文，扫除生字词 自由朗读课文，时间：5分钟 颤动 涟漪 潺潺 簌簌 萦绕 惬意 和煦 乏味 干涸 花蕾 吝啬 车辙 分道扬镳 chàn liányī chán sù yíng qiè xù fá hé lěi lìnsè zhé biāo 自学提示： 1、有感情地朗读课文，林中的这条小溪流经了哪些地方，并理清文章思路。（时间：8分钟） 第二次先学后教 林中的这条小溪流经了哪些地方? 又浅又阔的地方---狭窄的深水道---静静的旋涡---流过树下---宽阔的洼地---两岸紧夹之中---圆形的水湾---冲击陡岸---从悬崖上跌落---冲刷百年云杉---从密林里流到空地上---分流 汇合 遇到障碍（第一次冲击） 又浅又阔的地方---狭窄的深水道 遇到大的障碍（第二次冲击） 静静的旋涡---流过树下---宽阔的洼地---两岸紧夹之中---圆形的水湾---冲击陡岸---从悬崖上跌落 冲刷倒百年云杉（第三次冲击） 分流.合流（归结） 第一部分（第1段）： 总起，点出小溪与森林的关系，交代了“我”这次小溪之行的背景。 第二部分（第2—32段）： 叙述自已见到的那条小溪流经树林的全程，抒发自已从中感悟到的人生哲理。 第三部分（第33、34段）： “我”最先进入百花争艳的世界，小溪终于到达了大洋。 总 分 总 第三次先学后教 品味语言，体会作者情感 这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们自由朗读课文，体会大自然的美丽。 自学提示 例如： 示例1、读