[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏教语文九年级上册课件：23囚绿记 (共32张PPT)

囚绿记 作 者   陆 蠡 （1908—1942） 1942年4月13日，因出版抗日小说被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害。年仅34岁。 进步的陆蠡作了犯人被提审。日本人问他：“你爱不爱国？”他大声回答：“爱国！”又问：“日本人能不能征服中国？”答曰：“绝对不能征服！”接下来自然就是酷刑了，不久便吐血而死。 作 者 1）在初读课文时用实心圆点（．）标出你认为的生字和难字并把它抄录下来。 2）用问号（？）标出需要解释的词语并解释出来。 预习要求 陆蠡（lǐ) 瞥(piē) 孔隙 (xì) 移徙(xǐ) 猗郁(yī yù) 蕈菌(xùn) 囚系(xì) 涸辙之鱼：比喻处境十分困难的人。 急不暇择:迫切、来不及选择。 揠苗助长：比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。 婆娑：盘旋舞蹈的样子。 葱茏：清翠茂盛。 猗郁：叹词，表赞美。 笼子 囚禁对象 笼子 囚禁对象 房间 常春藤 房间的特点是什么？用小圆圈把关键词语标出来。 — 潮湿、炎热 作者为什么义无反顾地选择了这个房间？ —侧面烘托出作者喜爱常春藤。 哪些地方写了作者喜爱常春藤？细读2—7段文字。用小圆圈“。。。”标出重要的词语，用波浪线“﹏”找出相关语句。请选择一两句自己喜欢的，把喜欢的理由批注在课文右边的空白处。 　绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了.我欢喜看水白,我欢喜看草绿.我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝. 赏 直抒赞叹喜爱之情 排比,表达对绿色不同寻常的理解和深深的爱意 比喻,突出对绿色的渴望向往,极具感染力 当我在这小房中安顿下来 ,我移徙小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。 因为有绿相伴 作者和绿的心灵的相通.表达了作者对绿的热爱,对这样一