[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校苏人版九年级政治课件：4.2学会与人合作 (共15张PPT)

4.2学会与人合作 许秀珍 【教学目标】 知识与能力： 通过教学与活动，使学生认识合作在生活中的重要性，锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。 情感、态度与价值观： 通过教学与活动，使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。 【重点、难点】 重点：锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。 难点：处理好竞争与合作的关系。 合理分工，科学计划 有效指挥，相互配合 承担责任，履行义务 相互沟通，真诚合作 公平公正，合作共享。 自学指导 请同学们阅读课本P52-55，思考：怎样学会合作？ 探究一 九（1）班在校田径运动上获得团体总分第一名和精神文明班级。接到学校关于举办运动会的通知后，班主任许老师立即召开班委会，商讨选拔运动员，组建运动队。根据学生自荐、同学推荐和各项测试，最终选出了男女各8名同学组成了参赛队伍。然后，班级制定了详细的训练计划，利用课余时间积极组织运动员进行训练。比赛前的动员会上，由根据学校要求成立啦啦队、宣传组、护理组，班级嗓门最大的王一凡任拉拉队队长，在市、县作文竞赛多次获奖的语文课代表刘静茹任宣传组组长，生活委员宋明明任护理组组长。比赛那天，全体运动员非常投入，尤其是男女4×100m接力，四个人配合几乎天衣无缝，善于冲刺的李亮跑最后一棒，反应敏捷的宋瑞跑第一棒。拉拉队员充满激情、声音洪亮的“加油”声、宣传组成员及时报道本班运动员的精彩表现、护理组尽心尽职做好服务工作都给予了运动员莫大鼓励。 思考：九（1）班在校田径运动上获得团体总分第一名和精神文明班级，靠的是什么？ 1.合理分工，科学计划 阅读教材P52材料， 思考：联系实际谈谈我们在学习生活中应该怎样注意合理分工？ 探究二 一场不该输的比赛 第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。” 思考：为什么巴西队会输得心服口服？ 2.有效指挥，相互配合 阅读课本