2018中考生物总复习（日照）教材知识梳理课件+实战演练（Word）八年级上册 第五单元 第二章 第三章 (2份打包)

第二章　动物的运动和行为 第三章　动物在生物圈中的作用 知识点一 动物的运动 1．运动系统的组成。 运动系统主要是由_____、_______和_______组成的。骨与 骨之间通过_______等方式相连形成_______。 骨 关节 肌肉 关节 骨骼 (1)关节。 ①关节的结构： 关节窝　 关节软骨 关节囊 关节腔 骨与骨之 间的摩擦 ②关节的特性。 灵活性：关节囊内表面分泌的_______和光滑的_________ 减少了运动时的摩擦。 牢固性：_________以及肌肉和韧带。 滑液 关节软骨 关节囊 (2)骨骼肌： ①中间较粗的部分a叫_______，两端较 细的部分b叫_______；_______可绕过 关节连在 _______骨上。 ②肌肉具有受刺激而_______的特性。 肌腹 肌腱 肌腱 不同的 收缩 2．骨、关节、肌肉的协作配合。 (1)骨、关节、骨骼肌在运动中分别起到_____、_______、 _______的作用。 (2)骨骼肌接受神经传来的刺激而_______时，牵动_____ 绕_______活动，产生运动。 (3)任何一个动作的完成都需两组或多组肌肉相互配合活 动，如屈肘时，肱二头肌_______，肱三头肌_______； 伸肘时，肱二头肌_______，肱三头肌_______。 杠杆 支点 动力 收缩 骨 关节 收缩 舒张 舒张 收缩 知识点二 动物的行为 1．先天性行为：是指动物 ___________，由动物体内的 ___________决定的行为。 2．学习行为：是在 _________的基础上，通过_________ 的作用，由 _______________而获得的行为。 3．探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。 详见P89重点实验十 生来就有的 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验和学习 4．不同动物的学习能力是不同的：动物越_______， ___________越发达，学习能力越_____。 5．社会行为。 (1)群体内部往往形成一定的_______。 (2)成员之间有明确的_______。 (3)有的群体中还形成_______。 高等 神经系统 强 组织 分工 等级 (4)白蚁群体成员的分工(如图)。 蚁后：专职_______；蚁王：主要负责与蚁后_______；工 蚁：承担了觅食、_______、照料蚁后产下的卵、饲喂其他 _______等大部分的工作；兵蚁：专司蚁巢的_______。 产卵 交配 筑巢 白蚁 保卫 6．群体内的信息交流。 (1)一般通过_______、_______、_______进行信息交流。 (2)意义：在群体_______、_______和繁衍后代等方面都具 有重要意义。 动作 声音 气味 觅食 御敌 知识点三 动物在生物圈中的作用 1．在生物圈中的作用：维持___________；促进生态系统 的___________；帮助植物_______、传播_______。 2．生态平衡：在生态系统中，生物的_______、各种生物 的_______和所占的_______总是维持在 _________的状态。 生态平衡 物质循环 传粉 种子 种类 数量 比例 相对稳定 考点一 动物的运动 (5年3考) 常考角度❶　运动系统的组成与功能 例1(2015·日照)哺乳动物能够依靠复杂的运动系统，快速移动适应复杂环境。有关运动系统说法错误的是( ) A．运动系统包括骨、关节和肌肉 B．关节面上有关节软骨能够缓冲震动 C．关节包括关节头、关节窝、关节腔 D．关节腔内的滑液能减少摩擦 √ 常考角度❷　关节的作用 例2 (2016·日照)哺乳动物的骨在骨骼肌的牵拉下围绕关 节运动，从而使躯体能够完成各种动作。在完成动作的过 程中这些关节所起的作用是( ) A．调节作用 B．支点作用 C．动力作用 D．杠杆作用 B 1．关节炎是关节囊发生病变；脱臼是关节头从关节窝中滑 脱出来。 2．关节的特性：牢固性和灵活性。 (1)与关节牢固性有关的结构：关节囊和关节囊内外的韧带。 (2)与关节灵活性有关的结构：关节软骨和关节腔内的滑液。 考点二 动物的行为 (5年6考) 常考角度❶　区分先天性行为和学习行为 例3(2017·日照)草履虫前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒 游、后退、改变方向等反应，几次尝试后避开沙粒，与这 种行为类似的是( ) A．蜘蛛结网 B．小鼠走迷宫 C．小鸟喂鱼 D．孔雀开屏 B 1．动物越高等，学习能力