2018中考生物总复习（日照）教材知识梳理课件+实战演练（Word）八年级上册 第六单元 第一章 第二章 第三章 (2份打包)

第六单元　生物的多样性及其保护 第一章　根据生物的特征进行分类 第二章　认识生物的多样性 第三章　保护生物的多样性 知识点一 尝试对生物进行分类 1．植物的分类。 (1)依据：被子植物的_____、_______和_______是分类的 重要依据。 花 果实 种子 (2)图示： 被子植物 蕨类植物 藻类植物 2．动物的分类。 (1)依据：除了要比较外部的 _________，还要比较动物 的 _________。 (2)图示： 环节动物 鱼类 爬行类 哺乳类 形态结构 生理功能 3．真菌的分类。 依据： _________特征。 形态结构 知识点二 从种到界 1．生物的分类。 (1)概念：根据生物之间在 _________和 _________上的 ___________，把它们划分为不同等级的分类单位。 (2)意义：弄清不同类群之间的_____关系和_______关系。 2．分类单位从大到小依次是_________________________ ___，其中最基本的分类单位是_____。 形态结构 生理功能 相似程度 亲缘 进化 界、门、纲、目、科、属、 种 种 知识点三 认识和保护生物的多样性 1．认识生物多样性。 (1)生物多样性包括 _________的多样性、_______的多样 性和 _________的多样性。 生物种类 基因 生态系统 (2)生物种类的多样性：我国的苔藓、蕨类和种子植物的种 数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界 _______；我国被称为 “___________的故乡”；我国的鱼类、_______和哺乳类 的种数都位于世界的前列。 (3)基因的多样性：每种生物都是一个丰富的_________。 第三位 裸子植物 鸟类 基因库 2．保护生物多样性的根本措施：保护生物的 _________， 保护___________的多样性。 3．生物多样性的保护。 (1)生物多样性面临威胁的原因： ① _________________；②乱捕滥杀；③环境污染； ④ _____________。 栖息环境 生态系统 森林的大面积减少 外来物种入侵 (2)保护措施： ①建立_____________；②迁地保护；③建立_______库； ④法制管理。 (3)保护生物多样性最为有效的措施：_______________。 自然保护区 种质 建立自然保护区 考点一 生物的分类 (5年1考) 常考角度　生物的分类单位 例1(2014·日照)为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成如表。由此可知，与其他三种动物亲缘关系最远的是( ) A．山猫　 B．美洲狮 C．大熊猫　 D．美洲野猫 √ 讲：Ⅰ.分类单位中的“种”是指物种而不是品种，如猫包括波斯猫、中华田园猫、加菲猫等品种，它们都属于猫这一物种。 Ⅱ.在分类单位中：最大单位是界；最基本单位是种。 Ⅲ.特征：分类单位越小，所含生物共同特征越多；反之越少。 Ⅳ.亲缘：分类单位越小，所含生物亲缘关系越近；反之越远。 Ⅴ.数量：分类单位越小，所含生物种类越少；反之越多。 练：链接实战演练真题精选T5；模拟预测T5 考点二 认识和保护生物的多样性 (5年1考) 常考角度　保护生物多样性的措施 例2(2016·日照)生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生 物多样性最有效的措施是( ) A．建立自然保护区 B．颁布保护生物多样性的法律、法规 C．把某些濒危物种移入动、植物园进行保护 D．建立濒危植物的种质库，保护珍贵的遗传资源 A $$ 实战演练 1．(2017·河北)小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类( ) 2．(2017·河北)有关如图所示几种动物的说法中，正确的是( )[来源:学科网ZXXK] A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸 B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱 C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失 D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物 3．(2017·苏州)某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图)。请指出甲、乙、丙依次代表( ) A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 4．(2017·潍坊)下列有关动物形态结构的叙述，正确的是( ) A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B．猪肉绦虫身体背腹