人教版数学七年级复习课件 第十讲 平面直角坐标系（41张ppt）

第十讲 平面直角坐标系 1.认识直角坐标系，会用坐标表示点 0 1 1 x y A B C D E F G H 如图，分别写出八边形各个顶点的坐标。 本讲之后你应该学会 2.会用坐标表示地理位置 本讲之后你应该学会 　 如图是某市市区几个旅游景点的示意图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度),请以光岳楼为原点,画出平面直角坐标系,并用坐标表示下列景点的位置. (1)光岳楼　　　 　;  (2)金凤广场　　　 　;  (3)动物园　　　 　.  3.掌握图形平移与坐标变化的关系，能利用点的平移规律将平面图形进行平移． 本讲之后你应该学会 线段CD是由线段AB平移得到的, 点A（–1，4）的对应点为C（4，7），则点B（–4，–1）的对应点D的坐标为________。 6.1.1有序数对 乘 9排7号 7排9号 带眼镜的同学有占位了吗？ 问题1 学校通知我们班的一位同学去开会，他在第3组，请同学们告诉我，你能确定他是谁吗？ 如果他还在第2排，那么谁来告诉我 ，他是谁？ 总结：教室中，某个同学的位置应该如何确定？你认为需要几个数？ 若用每一对数来确定教室里每一位同学的位置，如（３，２）能确定是谁吗？还需要做什么？ 还需先约定顺序 教材知识点梳理 1.有序数对： 1、 如果我们约定“列数在前,排数在后”,请每个同学写出自己的座位号。 数 对 （１，３） （３，１） （４，５） （５，４） 3、观察上面这四组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 2、请找出如下数对所表示的位置的同学。 数对是有顺序的！ 教材知识点梳理 1.有序数对： 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。记做（ a， b） 教材知识点梳理 1.有序数对： ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (９,6) (8,5) (3,7) (６,８) (7,4) (2,2) (3,3) （5，2） 例1. 请同学们说出以下各个地点所表示的有序数对。 知识点及时练 小红 小明 小强 思考：如何确定平面上点