[中学联盟]陕西省石泉县池河中学人教版八年级生物上册教案+课件：6.3保护生物的多样性 (2份打包)

池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 12.28 课题 第三章保护生物的多样性 授课类型 新授 课标依据 “关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义” 教学目标 知识与 技能 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因； 2.描述所熟悉的珍稀动植物的生存现状。 过程与 方法 培养学生收集资料、处理信息、语言表达、合作能力。 情感态度与价值观 学会关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。 教学重点难点 教学 重点 描述生物多样性面临的威胁及其原因。 教学 难点 培养学生收集资料、处理信息、语言表达、与他人合作探究的能力。 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、观看视频导入 播放《生物多样性受到威胁》视频，激发学习动机和积极参与热情，成为课堂的主人，保持高度的“愤”“悱”状态。 二、出示学习目标： 1、生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？ 2、保护生物多样性的主要措施有哪些？” 三、出示自学要求： 请同学们自学书本P110-114页内容，完成下列任务（6分钟）： 1、完成优化设计P61页快乐预习。 2、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是什么？ 四、学生自学 1、学生自学。 2、教师巡视指导。 五、学生展示自学成果 1、展示学案填空题（参考答案见课件4-5张） 2、讨论思考题并展示。 六、知识梳理： 生物多样性面临4个方面威胁 保护生物多样性措施有5个方面 七、检测(见课件) 八、板书 生物多样性面临的威胁： 生存环境被破坏、掠夺式开发、环境污染、生物入侵 保护生物多样性的措施： 建立自然保护区、特殊的保护、建立濒危物种种质库、颁布执行法律、宣传教育 九、作业 完成优化设计P62轻松尝试应用及能力提升 激趣。 明确学习任务。 认真阅读课本，细化知识点，勾画关键词，落实知识目标。 培养自学能力。 培养学生思维、语言表达能力，了解学生学习效果。 通过梳理，形成知识网络，建立知识联系，帮助记忆。 巩固练习。 编号：26 $$ 第三章 保护生物的多样性 学习目标    生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？  保护生物多样性的主要措施有哪些？” 请同学们自学书本P110-114页内容，完成下列任务（6分钟）： 1、完成优化设计P61页快乐预习。 2、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是什么？ 3、保护生物多样性的主要措施有哪些？ 思考题：造成野生动植物濒危和 灭绝的主要原因是什么？ 生存环境被破坏、掠夺式开发、环境污染、生物入侵 保护生物多样性的主要措施有哪些些？ 建立自然保护区、特殊的保护、建立濒危物种种质库、颁布执行法律、宣传教育 检测 1、下列动植物，哪些是我国特有的珍稀物种？( ) ①金丝猴② 白鳍豚 ③银杉 ④朱鹮 ⑤扬子鳄 ⑥珙桐 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④⑤⑥ 2、数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是( ) A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡 3、导致我国动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最主要的因素是（ ） A．生物栖息地的破坏和丧失 B．掠夺式的开发和利用 C．环境污染 D．生物入侵 4、下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是( ) A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 5、三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施? A.将受到威胁的生物迁地保护 B.建立种质库 C.建立自然保护区 D.制定生物多样性保护的法律 6、保护生物多样性最有效的措施是( ) A．建立自然保护区 B．颁布保护生物多样性的法律、法规 C．迁地保护 D．建立濒危植物的种子库 作业 优化设计P62 轻松尝试应用及能力提升 $