第六单元 第三章 保护生物的多样性-【全效学习】2024-2025学年八年级上册生物同步练测(人教版)

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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.18 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 湖南书虫教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-07-07
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来源 学科网

内容正文:

11,1)0柱(2)气门能3》海龟.家免(4)的生,哺 乳5)种子果皮8验导 学科互通B 第二节从种到界 例1B例2C 基硅达标 1D2B3,BAB五,Di.A7,D&C B(1)扬子等转器银查(2)①(3)肯柱4》种密 切多:少《5)国 101》界种多《2)马矩,牛、蛙,靠(3)界,门.蜗,日 440目 第二章认识生物的多样性 例1A例2G 基陆达标 1D 2.A 3 4.A 5A 6.C 7.A &B 9.D 10.A 11.1)落类植物,答薪植物(2》金维飘银杉〔31生物 仰类()保护生物的桶息爪境,保护生态系统的多样性 学科互通A 第三章保护生物的多样性 例A 基键达标 LA 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.A 10)加快2)生物种类甚国()柄息地表失积楼 宣传动物保护(4)建立白然保护区 活学活用A 第六单元第一一三章复习导学 知识清单 种子形子行推无件整界门解日科属 种生指补类基因生志系被佰息环晚生态系旋建立 白然保护区 考点整合升华 阑ID例2D例3D例4B例5D例6A 巩圆提高 1.B 2.D 3B 4.C 5A 6.A T.A &A S.D 10,B11.D12.A13B14.B 15(1)约虎宾(2)钢(1博韩【4》共同特证 1((1》A.,EA的种子外有果皮包被,E的种子禄寄 42C.D.FFD3)花果实种子(D界种 期末专项复习 专项复习二实验探究题专练 专项复习一识图作答题专练 1,(1)体节环节环带附毛(2)矩在相糙的物体表 L(1)恢水上下纵轴多个朝射各个方向 面上爬得快3)玻精板(4》相隆(5)物体表面的相号程度 (2汇]内胚层[②1口《)触干刺湘胞(4)]芽体 名,(1)节度体表打坚材的外骨俗,身体和用载都分节 )工财近润流中的水体被污染,水均大量无亡,所以很难看 ()伊蚊通计气味区分人和其使动物控封单一变量(3指e 见水螅〔合即甲可》 人的气株中和气珠分千的相对含量高干动物的气味 二.(1)甲找虫头部的背山有博个里点,位于程童(2)A (4)作对具(5③减少实验的国然性,使实验站果更准价 场虫美部有两个银点3)前后左右青型两侧(成左右) (5)勤法漫,减少气体分子散发:利用人体和《再钟气体泳杀伊 (4)强 蚊等{合理即可) 3,(1)阴住形组(2)小肠角质层请化液保护《3)清 3,1)节我保护身体防止体内水分散失规皮(2)保 化管肠一口食管肠门们)强②1有门 证变量嚯一相等〔3)对瓶《4减少实粮的偶然性,保证实 (6)个人饮食卫生 结果的准确性《)家数喜欢吃桑树中叶家蚕喜找吃物树叶 L,(1)体节(2)心《)相魔例毛〔4)混润的体壁有 4.1)德线黏液(2)推动鱼体简进和控制方向3)失 帆物(5)把斯划收回适合生存的自然环境《)道格和政良土 去平衡胸嘴取熊(4)作对照(3)模报 壤:提高十壤配力(合理甲可) 示,1)二氧化碳(2)二氧化晚(3)黄盛4》毛锥雀管 五.(1)见瓷(2,软体足(3)出水管人水管摄食和 6.1)不同的植物什《2)在B,C,D的蜂蜜圆围分别满如 啡吸 1升薄背,行檬和青假的许流或每个容器中军放入15又经过抗 ,(1)翼常胸部型第(2)禄科于植查和个体生存及 镜处理的同一敏穴的蚂:)(3避免国悠性(4促进蚂?积 种接延线(3)复服单服4》气】胸度常G)三[门后 极寻找食物,科于实验的顺利托装《5)青服计对郎蚁的果棠效 足《6)两芝行(7)硬外仟督保护防止体内水分表发 梁最佳 了,(1)餐强瞬片酯液阻力脊柱()平衡 7,(1轻2成人水槽水面上升的高度③鱼骨记 图门尾婚(3)交整好暖(4)腿悦毛细血管增加减少 录的高度④供干@释量(3)相同体的家第骨比鱼骨轻 H.(1)@④坚切的用壳对术环境的然精(?)①发我 (4)鸟类的骨比段经,与飞行生活相适成 海,毛细由管丰富气体交换②低温,强紫外线解射《3)保 护身体,减少体内水分的藏发()冬武 8,《1)豪青虫取食学花科植物是先天性行为(2)桑计的 丝,(1)流线型碱少氧(2)中型减轻体重龙骨突 科类)是符合单一变量意,保江实验的准确性(4)十 响乱(3)气囊辅世呼吸 学非科植物菜汁的港派D)第三水,控效为“10只成更多 10.(1)的生箱乳(2)满裂(3》乙蹄草食性 等量的菜青鱼 11.(日)机健(2)雪呼吸作用(3)美节牧骨美节整 9,1)2,4教室内的鉴气笔相2)闲要候正变量雅 1品(1)先天性边传物质(2)学习遗传因素环境因 《3使华肉计变质的箱菌来自教室的空气真菌 聚:生活经检社会〔)飞行游袜 10(1)盟皮对霉道的生话有影响吗(2)水分〔3)重复 13,1)单(2)附粒要领胞预挥能质DNA3)① (4)高暖满温(5》分解者 (4团5)芽寇(6)分裂蒙殖 11,(1)接种《2)①装米酒的容器灭菌不制花,还有煮菌: 14(1)藤结飞子n(2)A,B寅丝(1D序母菌 ②在米滑愿过程中,经常打开装米清的容者,空气中的奈商过 腐生(或并养)《4)青寄素 人(合理即可)保》新冠病毒不施独立生活,只能客生在活胞 15(1)电子显黄镜细图结鸭(2)功雀寄生(3)遭传 中才能生活.橘米培养基中没有活领幽(4)D① 物质(4)组腹眼自我复制 12.(1)细菌对植物適棒具有分解作用〔2形域对厘(3)为 181)格草杆箱红豆杉叶绿体分解者(2管 相菌的生长和紧箱提供适的水分4》未拉制单一受量(5)甲, 惟监生,者乳生理功使《3)[④门太行装① 乙两组树叶中,只有乙组树叶酸分解了 生物入年饭上[U]生物八年级上册[RJ版] 重点回顾 1.我国的部分珍稀动植物:我国特 有的珍稀动物有金丝猴、长臂猿、 藏羚羊等。水杉和珙桐被称为植 物界的“活化石”。 2.生物多样性面临威胁的原因:乱 欣滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外 来物种人侵等。 3.保护生物多样性的措施:最有效 的措施是建立自然保护区(就地 保护)。除此之外,还有迁地保 护、立法保护等措施。 易错解惑 1.误认为随意引进外来物种可以丰 富本地物种的多样性。由于外来 物种不属于当地生态系统,一方 面有可能缺乏对其制约的物种而 迅速扩张;另一方面外来物种有 可能反过来猎食或挤压当地物种 的生存空间。所以盲目引进外来 物种极易造成当地生态环境的 灾难。 2.误认为保护生物多样性就是禁止 任何形式的开发和利用。保护生 物多样性,不是禁止一切形式的 开发和利用,而是要对生物资源 进行合理地开发和利用。 例下列与生物多样性有关的说 法,错误的是 A生物多样性是指生物种类的多 样性 B.生物种类的多样性实质上是基因 的多样性 C,对于珍稀颜危物种,除特殊需要 经过批准,禁止一切形式的猎采 和买卖 D.保护生物多样性的根本措施是保 护生物的栖息环境,保护生态系 统的多样性 766 保护生物的多样性 X基础达标 还点击放 一、选择题 1.下列各项中,不是造成生物多样性面临威胁的原因是 ( ) A.动物的争斗行为 B.乱砍滥伐 C.环境污染 D.生物入侵 2.下列各组生物中,都属于我国特有的珍稀动植物的是 ( A.麋鹿、肾蕨 B.考拉、苏铁 C.狮子、人参 D.朱鹅、珙桐 3.为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类,我国建立了 ( A.长白山自然保护区 B.鼎湖山自然保护区 C.卧龙自然保护区 D.青海湖鸟岛自然保护区 4.由于乱砍滥伐、乱捕滥杀等原因,生物多样性面临严重的 威胁。保护生物多样性最为有效的措施是 () A.迁出原地,移入动植物园 B.建立濒危动物繁育中心 C.建立自然保护区 D.颁布相关法律和文件 5.下列动物保护中,属于迁地保护的是 () A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区中的丹顶鹤 B.卧龙国家级自然保护区中的大熊猫 C.大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿 D.南京红山森林动物园中的狮子 6.某生物兴趣小组在本地某山区进行生物物种调查时,发 现了几株我国一级保护植物一银杉,银杉素有“植物中 的大熊猫”之称。下列做法正确的是 () A.可采集一部分枝叶作为标本 B.为方便今后寻找,应将周围的杂草等其他植物全部清 除干净 C.为测量其高度,可砍伐其中一株来观察 D.尽快报告有关部门 7.为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,我 国已建成了各级各类的自然保护区。下列 有关自然保护区的作用的叙述,不正确的是 () A.保护了珍贵的动植物资源,并使它们得 到发展 B.提供了肉类食物的来源,开发了生物资源 C.可提供科学研究,为引种驯化提供科学 依据 D.为大量繁殖提供种源,为培养新品种提 供原始材料 8.随着国内“异宠”市场的火爆,国外宠物进入 国内的现象也逐渐增多,这给我国生物安全 带来极大挑战。下列做法可能导致外来物 种入侵的是 () A.个人及团体不随意引进、养殖、种植外来 物种 B.不想继续饲养“异宠”时,可在周围寻找适 宜环境放生 C.携带、寄递进出境动植物及其产品,要主 动向海关申报 D.不随意从网络上购买国外宠物、花草等 动植物及其产品 9.我国兴建青藏铁路时,在穿过可可西里等自 然保护区的线路上修建了许多涵洞或高架 桥,以尽量避免干扰藏羚羊等野生动物的正 常生活,这样做的生态意义是 () A.保护野生动物栖息环境,维持生态平衡 B.减少青藏铁路的建设投资 C,体现了人类在自然界面前是无能为力的 D.增加生态环境的复杂性 二、非选择题 10.阅读材料,回答问题。 材料一地球上自从35亿年前出现生命 以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数 生物已经消失,地质年代物种灭绝的速度极 为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平 均8000年灭绝1种;到1600年至1700年, 每10年灭绝1种动物;从1850年到1950 年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 第六单元生物的多样性及其保护1 材料二中国是水稻和大豆的原产地,品 种分别达5万多个和2万多个。中国是世 界上家养动物品种和类群最丰富的国家, 共有1938个类群。 材料三一项研究显示了哺乳类和鸟类濒 危或受到威胁的原因,如下表所示。 栖息地 外来物种 原因 偷猎 其他原因 丧失 的影响 鸟类 20% 60% 12% 8% 哺乳类 31% 32% 17% 20% (1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁 主要体现为物种灭绝的速度在 (填“加快”或“减慢”)。 (2)材料二中分别体现了生物多样性中 的多样性和 的多 样性。 (3)分析材料三,鸟类濒危或哺乳类受到威 胁的主要原因是 ,为保护 它们,我们可以怎么做? (任写一点)。 (4)保护生物多样性最有效的措施是 X活学活用 幕养经计 近期发生的非法捕鸟案件中,据调查四位 嫌疑人参与非法狩猎,其中包括国家二级保护 野生动物小鸦鹃和国家“三有”保护野生动物 夜鹭、池鹭等。目前四位嫌疑人已经被速捕并 拘留,网友对于他们的行为发表下列看法,你 认为不正确的是 () A.几只鸟而已,只需要加强教育 B.人与动物和谐相处,地球才能欣欣向荣 C.非法狩猎属于违法行为,必须受到法律严惩 D.直接威胁了生物多样性,破坏了生态平衡 ©生活链接 作为青少年,能为保护生物多样性做些 什么呢?首先要做到知法守法,然后是宣传 保护生物多样性的法律法规。同时,在看到 危害生物多样性的行为时,要及时通知公安 机关等执法部门进行制止。 677

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