[中学联盟]湖南省耒阳市坪田学校人教部编版七年级语文上册：19《皇帝的新装》学案（无答案）

19《皇帝的新装》教学案 【学习目标】　　 1、了解作者、作品及童话的有关知识。 2、熟悉故事情节，复述课文，把握人物形象。 3、.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 【学习重点】 熟悉情节，把握人物形象。 【学习难点】 理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。 【自主预习案】 一、预习、导学 　　 1．读准下列加点字的音： 滑稽(　 ）陛下（ ）头衔（ ）骇人听闻(　 ） 钦差大臣(　 ） 随声附和（ ）炫耀（ ） 勋章(　 ）称职（ ） 2．解释下面的词语： （l）不惜： （2）炫耀： （3）称职： (4)愚蠢： （5）不可救药： （6）妥当： （7）华丽： （8）骇人听闻： （9）随声附和： （10）勋章： 3．一字多音 更衣（ ） 附和（ ） 自称（ ） 系鞋带（ ） 更多（ ） 我和你（ ） 相称（ ） 联系（ ） 4.学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。 【课内探究案】 一、情景导入，明确目标。 　　 （一） 导入 同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等等，这些优美的故事总是令人醉心。那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲《皇帝的新装》。 1、安徒生(1805～1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反