[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学2017-2018学年苏人版（道德与法治）八年级上册知识点整理：第六课 亦师亦友

2017-2018八年级上知识点整理 第二单元 协调人际关系 第六课 亦师亦友 第一框 了解我们的老师 【关键词：文明传递者、多种角色、创造性劳动、不同风格】 ★★★1.教师工作有哪些特点？（是什么）[来源:学科网] ①老师是人类文明的传递者。老师架起了一座连接过去和未来的桥梁，每一个在这座桥梁上经过的人都被注入了人类文明的血液，又带着这种血液去创造人类新的文明。 ②老师在工作中要同时担当多种角色。老师实际上同时担当着班级的组织者、管理者、心理健康顾问以及模范公民等角色。 ③老师的工作是一种特殊的、富有创造性的劳动。老师工作对象具有特殊性、多样性和多变性的特点。老师需要用自己的知识、智慧、人格魅力影响学生。老师是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。老师的言论、行动、为人处世的态度、兴趣爱好、气质修养等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响，对学生的成长具有导向性和示范性。 ④不同的老师会有不同的教学风格和个性特征。 ★★2.为什么要了解不同老师的特点? （为什么） 了解不同老师的特点，有利于积极有效地与老师沟通，增进与老师的感情。师生关系融洽，既可以学好知识，又可以学到很多做人的道理。 第二框 理解我们的老师 【关键词：无完人、安排和叮嘱、换个角度、表扬和批评 】[来源:Z|xx|k.Com] ★★★1.怎样理解我们的老师？（怎么样） ①金无足赤，人无完人。在学校生活中，有时候我们会感觉到老师的语气太严厉，或者作业、要求不合理，甚至有可能误解学生。在这种情况下，当面和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。 ②正确认识和对待老师的安排和叮嘱。对于老师的叮嘱和安排，我们要理解其中蕴涵的善意、爱心和责任心，听从老师的合理要求；还要主动与老师沟通，让老师加深对我们的了解，看到我们的成长，增强对我们的信任。 ③我们要换个角度看问题，要理解老师工作的复杂性。当你发现老师在某件事上有失公允时，要采取正确的方式与老师沟通。请记住“真诚是一把沟通的钥匙”。 ④正确认识和对待老师的批评与表扬。表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找到差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀。我们既要经得起表扬，又要受得住批评。表扬和批评中饱含老师对我们的期待和爱护。 第三框 尊敬我们的老师 【关键词：道德、法律、情理 】 ★★★1.为什么要尊敬