[中学联盟]山东省商河县龙桑寺镇中学人教版九年级下册语文课件：第三单元 第10课 那树 (共35张PPT)

大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。 那树 王鼎钧 王鼎钧，台湾当代作家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。 主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》。 1、 为下列加红的字注音。 泥泞（　 ）倒坍（ 　）屹立（ 　）世袭（　 ）饥蝗（ 　）荫庇（ 　）默契（ 　）刽子手（ 　） 2、 掌握下列词语的意思。 佝偻 　引颈受戮 　周道如砥 nìng tān yì xí huáng yìn qì guì 以深沉的语调朗读课文，并思考： 1、文章是以第几人称写的？大树遭遇了怎样的命运？ 2、你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么？ 3、根据时间顺序划分文章结构？ 全文分三部分 本文写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了 作者对大树命运的痛惜和思考——人类的发展不 应该以牺牲环境为代价。 第一部分：早期的大树 第二部分：近期的大树 第三部分：现时的大树 与外界环境的矛盾冲突 第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。 第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的必要性。 第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)，描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。 速读课文，并思考： 1.写早期的大树，作者写了几方面的内容？ 2.写近期的大树，作者着眼于“矛盾冲突”，写了几方面的矛盾？ 3.那树的生存受到威胁时，它是怎么做的，表现了它怎样的品质？ 4.写现时的大树，作者叙述了几件事？ 5.那树后来的命运怎样？ 特殊的生活环境 泥泞的马路 几处老式平房 一片破败、荒凉景象，远离现代文明 奇特的容貌 粗看 细看 老态、佝偻 坚固稳定、繁密茂盛　 有霉黑潮湿