粤教版九年级思想品德 2.1走共同富裕道路 （15张幻灯片）

第二单元　共同富裕　社会和谐 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时一　走共同富裕道路 考点扫描 真题再现 课时一　走共同富裕道路 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时一　走共同富裕道路 考点扫描 真题再现 1.发展社会主义市场经济。( 了解 ) 2.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。( 理解 ) 3.理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感。( 理解 ) 考纲解读 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时一　走共同富裕道路 考点扫描 真题再现 命题解读 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时一　走共同富裕道路 考点扫描 真题再现 知识网络 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时一　走共同富裕道路 考点扫描 真题再现 考点一 考点二 考点三 发展社会主义市场经济 1.什么是市场经济? 市场经济就是市场在资源配置中起决定性作用的经济。 2.发展社会主义市场经济的意义是什么? 社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。 3.我国社会主义市场经济体制的现状如何? 目前,我国社会主义市场经济体制已经初步建立,但市场体系还不健全,市场发育还不充分。因此,加快完善社会主义市场经济体制还需要付出艰苦努力。 4.我国目前应怎样进一步发展社会主义市场经济? 我国要进一步完善社会主义市场经济体制,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用,增强发展的协调性,实现城乡和东西部地区协调发展,提升国家的创新能力,不断完善社会主义法律制度,努力实现国民经济又好又快发展。 考点扫描 九年级 考纲解读 -‹#›- 命题解读 知识网络 课时一　走共同富裕道路 考点扫描 真题再现 考点一 考点二 考点三 坚持走共同富裕道路 1.共同富裕的内涵是什么? 全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平,也就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕。 共同富裕不是同时富裕、同等富裕、同步富裕,而是一部分人、一部分地区先富起来,先富的帮助后富的,逐步实现共同富裕。 2.为什么要实现共同富裕? ①实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。②共同富裕是中国特色社会主