2018【中考复习方案】中考化学 听课手册 课时训练 第一章 大家都来学化学（科粤全国版）

第一章 大家都来学化学 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 考点1　物理变化和化学变化 ┃考点聚焦┃ 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 新物质 新物质 不变 微粒间的间隔 是否有新物质生成 改变 放热 发光 物理变化 化学变化 概念 没有生成___________的变化 生成__________的变化 本质区别 宏观：没有新物质生成 微观：构成物质的微粒________，往往 改变的是__________ 宏观：生成了新物质 微观：构成物质的微粒________ 现象 一般是形状、状态的改变 常伴随_________、________、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象 判断依据 宏观：变化前后 ______________________ 微观：构成物质的分子是否发生变化 联系 在化学变化中一定同时发生物理变化，物理变化过程中不一定同时发生化学变化 举例 水结成冰、玻璃破碎等 火柴燃烧、铁生锈等 考点聚焦 考向探究 当堂检测 [提示] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。 ②爆炸不一定都发生化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 考点聚焦 考向探究 当堂检测 考点2　物理性质和化学性质 化学变化 化学变化 状态 沸点 化学变化 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 物理性质 化学性质 概念 物质不通过__________就能表现出来的性质 物质在__________中才能表现出来的性质 举例 颜色、气味、__________、熔点、________、硬度和密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等 可燃性、稳定性、氧化性、酸性等 研究方法 可直接观察或用物理方法测定 必须通过发生化学变化来确定 判断依据 这种性质是否通过____________表现出来 考点聚焦 考向探究 当堂检测 [提示] ①物质的性质与物质的变化的关系：物质的变化 物质的性质。 ②变化和性质的区别：变化是一个动态的过程，性质是物质的固有属性。性质在描述时一般有“能”“会”“可以”“容易”“具有”等字眼，而变化在描述时则没有上述字眼。如“酒精挥发”是物理变化，“酒精易挥发”是物理性质；“铁生锈”是化学变化，而“铁容易生锈”则是化学性质。 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 考点聚焦 考向探究 当堂检测 考点3　化学实验常用仪器 试管 锥形瓶 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 分类 仪器 反应仪器 能直接加热 间接加热 (加热时，需垫石棉网) 考点聚焦 考向探究 当堂检测 集气瓶 药匙 试管夹 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 分类 仪器 存放仪器 取用仪器 夹持仪器 考点聚焦 考向探究 当堂检测 量筒 漏斗 酒精灯　 长颈漏斗 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 分类 仪器 计量仪器 分离仪器 加热仪器 考点聚焦 考向探究 当堂检测 玻璃棒 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 分类 仪器 其他仪器 考点聚焦 考向探究 当堂检测 考点4　化学实验基本操作技能 1 2 1．药品的取用 (1)药品取用的原则 ①三不原则(不摸、不尝、不直接闻) 不能用手接触药品；不得尝任何药品的味道；不要把鼻孔直接凑到容器口去闻药品。 ②节约原则 未说明药品的用量时，液体取____～____mL，固体只要盖满试管底部。 ③防污染原则(“三不一指定”原则) 实验剩余药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 考点聚焦 考向探究 当堂检测 (2)药品取用的方法 ①固体药品的取用 a．块状：镊子(一横、二放、三慢立) 图1－1 b．粉末状：药匙或纸槽(一斜、二送、三慢立) 图1－2 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 考点聚焦 考向探究 当堂检测 手心 倒放 ②液体药品的取用 a．倾倒液体 图1－3 b．滴加液体 图1－4 第1课时　物质的性质与变化 实验基本操作 倒 胶头滴管 考点聚焦 考向探究 当堂检测 c．量取液体 图1－5 2．托盘天平的使用 托盘