2017-2018 学年湘教版七年级数学下册课件:6.2 方差

2018-01-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 6.2 方差
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 467 KB
发布时间 2018-01-15
更新时间 2018-01-15
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2018-01-15
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来源 学科网

内容正文:

6.2 方差 第六章 数据的分析 有两个女声合唱队,各由5名队员组成,她们的身高为 (单位:厘米): 甲队:160,162,159,160,159 乙队:180,160,150,150,160. 如果单从队员的身高考虑,哪队的演出效果好? 不难算出每个队的平均身高都是160厘米,但甲队身高波动小,乙队身高波动大,单从身高考虑,甲队比较整齐,演出的效果会好一些. 思考 一组数据中的数与这组数据的平均数的偏离程度是数据的 一个重要特征,它反映了一组数据的分散程度. 如何反映一组数据与数据与其平均数的偏离程度?给定一组数据:3,3,4,6,8,9,9,其平均数是 这组数据中的每个数与平均数6的偏差是: 将各个数与平均数的偏差相加,能否得到总偏差? ( -3 )+( -3 )+( -2 )+0+2+3+3相加的结果为0,不能反映总偏差,这是因为偏差有正有负,相加对正负相消,因而不能反映总偏差. 你用什么方法可以反映总偏差的大小? 可以考虑先取绝对值再相加. 但在今后的计算中,绝对值用起来不方便.其实,一个数的绝对值是非负的,一个数的平方也是非负的;并且绝对值较大的数,它的平方也较大,因此这组数据的每一个数与平均数的差的平方也能反映这个数与平均数的偏离程度. 不如先将基数与平均数之差平方,然后再相加,就不会出现正负相消的情况. 思考 一组数据中的各数与其平均数的偏差的平方的平均值,称为这组数据的方差. 例如,上面所给的一组数据的方差是 我们将上面计算方差的过程用下面的表格来表示: 数据编号 1 2 3 4 5 6 7 数据 3 3 4 6 8 9 9 平均数 (3+3+4+6+8+9+9) ÷7=6 偏差 -3 -3 -2 0 2 3 3 偏差的平方 9 9 4 0 4 9 9 偏差平方和 9+9+4+0+4+9+9=44 方差 计算前面的实例中甲、乙两个女声合唱队各队队员身高 的方差,并说明计算结果的实际意义. 乙队队员身高的方差是: 解:甲、乙两队中,每队队员的平均身高都是160厘米,甲队 队员身高的方差是: 计算的结果表明:乙队队员身高的方差(120厘米2)比甲 队队员身高的方差(1.2厘米2)大得多,即乙队中各队员 的身高与她们的平均身高的偏差大,而甲队中各队员的身高与她们的平均身高的偏差小,这说明乙队的队员高的高,矮的矮而甲队队员的身高比较整齐.

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