[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文下册学案：1《家》（无答案）

法库县东湖第二初级中学语文学科三案 科目 语文 年级 九 编制教师 赵春颖 总序号 班级 小组名称 学生姓名 预习成绩 课题 1、《家》 学习目标 1、掌握文学常识、重点字词。 2、理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。 3、引导学生探求“家”的具体含义，体会情感。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 学法指导 诵读法、合作探究法、质疑法 一、预习案（内容为文学常识、重点字词积累、课文预读、初步感知。是学生通过预习能完成的应知应会的基础知识）补充：可通过小组或当堂检测预习情况 基础知识 （一）、文学常识（小组准备：通过学习资料查找归纳） 1、介绍本文的文体特点，理解题目的意思。 本文的体裁是 ，这种体裁的特点是 。 题目的意思是： 。 2、作者简介（书下注释的介绍） 本文选自 ，作者是 ， 代作家。 （二）、字词检测（学生独立完成） 1、在括号内注音、解释并组个词 袅（ ）： 馨（ ）： 屑（ ）： 憩（ ）： 曳（ ）：[来源:学科网ZXXK] 2、解词 琐屑： 休憩： 祝祷： 黯然失色： 陶冶： 冥想： 萦绕： 举目无亲： （三）、课文朗读：结合注释和工具书扫清字词障碍，尝试读文。并思考下列问题：（预设的问题，旨在指导学生有目的的阅读课文，对课文有初步感知。） 思考完成下列问题：（最好独立完成，不懂的地方小组讨论。） 1．作者把“家”比作了 、 和 。 2．细读课文，说说这几种比喻间的内在联系？ 3．我们每个人都有一个属于自己的家。家是什么，你心目中的家呢？试着用比喻句描绘一下。 4．“家”始终是人们关注的话题，搜集有关“家”的诗文，抄写下来，并与同学交流