2018年春人教版九年级历史上册教学设计：第18课 美国南北战争

第18课 美国南北战争 教学目标   基础知识[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网] 了     解[来源:学.科.网] 美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用[来源:学。科。网] 概    述    林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容 能力训练过程方法 提取信息观察体会 美国独立战争时期，团结战斗才赢得独立的南北双方，这时为什么互相打了起来？林肯当选为美国总统的原因是什么？ 分层解疑比较辨析 北方在这场战争中怎样转败为胜？（颁布什么文件？作了哪些规定？起了什么作用？）如何评价林肯？与独立战争相比较，南北战争有什么意义？ 情感态度价 值 观 唯物史观 美国内战是使用黑奴劳动的南方种植园经济与北方自由资本主义经济之间矛盾激化而引起的，结果是先进的、正义的北方取胜，既维护了国家的统一，也为资本主义经济的进一步发展扫清了障碍 人文素养 残暴野蛮的统治终究会被推下历史舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人物   教学重点  林肯在南北战争期间的作用 教学难点  南北战争的起因 课件下载    教学过程 导入新课 温故知新   . 美国独立战争前夕，原先十三个殖民地经济的分布有什么特点？（北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。） . 独立战争对美国历史的发展产生了什么影响？（摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。） . 教师导入：美国独立后，原先的13个殖民地成了13个州，经济上虽然有了较快发展，但是仍然保持着各自的特色。以南方为例，依然盛行使用黑人奴隶劳动的种植园经济。请大家看课本116页“自由阅读卡”，先了解一下“内战前美国南方的黑人奴隶制”，然后从头阅读课文。请大家根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） . 美国独立战争时期，团结战斗才赢得独立的南北双方，这时为什么互相打了起来？ . 林肯当选为美国总统的原因是什么？ . 北方在这场战争中怎样转败为胜？（分层启发） . 如何评价林肯？ . 与独立战争相比较，南北战争有什么历史意义？ 组织学生学习和探究新课 战争的爆发