（2017秋）北师大版九年级上册教学课件：第17课电气时代的来临 (共32张PPT)

第17课 电气时代的来临 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义 【内容标准】 列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 一、教学目标 知识与能力 1.通过对所学知识的复习，了解人类社会发展经历了“手工工场时代”“蒸汽时代”和“电气时代”三个发展阶段。 2.了解人类对电的认识和应用过程，掌握一定的物理知识。 3. 分析第二次工业革命产生的条件和主要表现。 4. 讲述发明大王爱迪生的故事，学习他锲而不舍的精神。 5. 说明电的使用对人类带来的意义。 过程与方法 1.利用课本的小字、史料和图片再现历史知 识，了解人类对电的认识和应用过程，使历史知识鲜 活起来，以利于学生展开丰富的联想，提高学生的学 习兴趣。 2.通过学生讲故事的方法，介绍伟大的发明家 爱迪生不怕失败、勇于进取的精神。 3.通过讨论的方式，认识电的使用对人类的 现实意义。 情感态度与价值观 1. 了解“电气时代”的来临对世界带来的深刻变革，从中感觉科技作为第一生产力的重要性。 2.学习爱迪生等科学家坚韧不拔的毅力和勤奋好学的精神，以及勇于创新、不畏艰难、不惜为科学献身的精神。 　二、教材分析 19世纪六七十年代开始，在西方先进资本主义国家发生了第二次工业革命，人类从“蒸汽时代”进入到了“电气时代”。本课讲述“电气时代”兴起的历程，共分为三个子目：第一子目“人类对‘电’的认识”介绍人类对电的认识过程；第二子目“能源领域的巨变”讲述了“电气时代”的定义和特点； 第三子目“围绕‘电’的发明”介绍了著名的科学家爱迪生的生平事迹和与电有关的一系列的发明创造，还讲解了电器的发明和使用给为人类带来的巨大变化。 　　教学重点 　　能源领域的巨变和围绕电的发明。 　 教学难点 　　１.“电气时代”的定义和特点。 　　２.对第二次工业革命的评价。 三、学情分析 　1.本课与现实生活联系比较密切，很容易调动学生的学习积极性，在本课的学习中，教师可以联系日常生活中的产品，