北师大版九年级上册历史教案：第17课 电气时代的来临

第17课 电气时代的来临 一、教学目标 1、知识与能力 了解人类对电的认识过程和应用历史，培养阅读理解能力。 　　了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。 　　讲述爱迪生发明大王的故事，培养语言表达能力。 　　说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。 　　提倡自主提问，培养发现问题并解决问题的能力。 2、过程与方法 通过学生小组讨论、自主提问和搜集课外历史资料，充分展现课文中有关电气时代的特征和科学家的贡献。了解第二次工业革命的重要性。 3、情感态度与价值观 通过对本课的学习，了解电气时代的来临对世界带来的深刻变革，从中感受科技作为第一生产力的重要性。学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神，学习他们勇于创新、不畏艰难、不惜为科学献身的精神。认识科技是第一生产力这一重要原理。认识人类文明的演进，人类社会的发展，历来都是在生产力进步的基础上实现的。 二、教学重难点教学重点：能源领域的巨变和围绕电的发明是本课的内容方面的重点。 教学难点：对第二次工业革命的评价。学生结合课程标准设计问题，并能够通过小组合作和讨论解决问题。 三、知识结构： 第17课 电气时代的来临 1、条件：政治稳定，经济繁荣，科学家的潜心研究 2、理论：电磁感应原理 3、实践：一系列发电机、电动机的出现 新能源的发现和应用 （电力、石油）      新机器和新产品的创制（内燃机、电灯、电车）4、突破的领域： 新交通运输工具的出现 （汽车、飞机） 新技术和新设备的发明与应用（电报、有线电话） 5、影响：19世纪70年代以后，人类从.“蒸汽时代”进入到“电气时代” 6、电的发明与应用有何重大意义： 四、教学过程： 复习导入 导入：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地[来源:学#科#网Z#X#X#K] 促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。 出示目标，尝试探究 一）、人类对“电”的认识 1、出示自学目标，布置自学任务： 1）介绍法拉第发现电磁感应现象的故事，联系现实（杨立伟的事迹）情感教育。[来源:Zxxk.Com] 2）这个原理人们制成什么机器，极大地改变了工业生产和人类生活各方面的面貌？ 3）随着远距离传送电的问题解决，什么时代向人类走来。[来源:Zxxk.Com] 2、教师认真巡视，或参与学生讨论 3