人教版七年级历史上册 第二单元 早期国家的产生和社会变革 复习课件 （共45张PPT）

第 4 课 夏、商、西周的兴亡 第 5 课 青铜器与甲骨文 第 6 课 动荡的春秋时期 第 7 课 战国时期的社会变化 第 8 课 百家争鸣 阳城 约公元前2070年 约公元前1600年 禹 桀 世袭制代替禅让制 亳 约公元前1600年 约公元前1046年 汤 纣 镐京 约公元前1046年 公元前771年 武王 周幽王 盘庚迁殷 分封制 第 4 课 夏、商、西周的兴亡 朝代 都城 建立 时间 建立 者 灭亡时间 亡国 君主 重要 事件 夏 商 西周 宫 殿 政府机构 军 队 刑 法 监 狱 部落 夏朝是中国第一个王朝 国 家 河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 尧 舜 禹 启 公天下 家天 下 世袭制代替禅让制 历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。 分封制 目的： 为稳定周初的政治形势,巩固疆土 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。 影响： 1、保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 2、 王室衰微、诸侯争霸。（破坏） 天子 诸侯 卿大夫 士 平 民 奴 隶 分封制 土地 臣民 义 务 按血缘关系区分尊卑等级 统治阶级 被统治阶级 礼仪教化 暴力镇压 巩固奴隶制国家统治政权 夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？ 从中我们能得到什么启示？ 兴：关心百姓，重视农业生产，重用贤才。 亡：统治者的暴政 启示：得民心者得天下，失民心者失天下 （得道多助，失道寡助） 1．（2017·山东潍坊·1）一同学学习《潍坊历史与文化》时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。顺口溜指的朝代是（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 2、（2017·江苏南京·2）“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”材料体现的是（ ） A．周初分封 B．商鞅变法 C．秦设郡县 D．汉初分封 3．（2017·江苏扬州·1）陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时