[中学联盟]河南省永城市龙岗中学九年级语文上册：4《外国诗两首》练习（无答案） (3份打包)

基础检测-《外国诗两首》 一、单项选择题(共3题,共9分) 1.下列字词书写有误的一项是 ( ) A．棕色 茸毛 抚爱 B．乳汁 融化 塞进 C．怨恨 寂静 翅膀 D．轻盈 芦苇 莫然 2.下列句子中有错别字的一项是 ( ) A．一股股乳汁像熔化的雪水，流在它腹下——带着体温。 B．人们嘲弄地向它扔石头，它却漠然面对这“恩赏”。 C．只有一颗颗金色的星星，滚动在眼中，滴落在雪上。 D．树林里一片秋天的美景，林中的小径很干燥。 3.下列词语解释有误的一项 ( ) A．昏晕：头脑迷糊，神志不清。 B．沉寂：沉没，没有了。 C．沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。 D．喧响：（声音）喧闹，响亮。 $$ 人教版九年级上4《外国诗两首》基础练习1 一、单项选择题(共10题,共30分) 1.下列各句中没有错别字的一项是（ ） A．它从未感到／自己的喜悦消失。 B．当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。 C．晕晕欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蝈在草绒绒的山上鸣叫。 D．明月洒下它的光辉，／给周围的一切披上银妆。 2.下列各句中划线的词，使用准确的一项是（ ） A．大地的诗歌从来不会灭亡。 B．大地的诗歌呀，从来没有停止。 C．当严霜凝成一片平静，／从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。 D．河水悄悄流入梦乡。 3.对下列句子赏析有误的一项是（ ） A．隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡。（这些景物描写展现了盛夏烈日炎炎的景象，烘托了夏日白天“蝈蝈的乐音”的单调、无力。） B．大地的诗歌呀，从来没有停息。（本诗的主旨句，把蝈蝈和蛐蛐的叫声说成是“大地的诗歌”，赞美了大自然的美好和勃勃生机。） C．夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。（这是诗人从听觉角度写夜的静谧，这些景物与白天形成鲜明的对比，虽不言静而静自现。） D．夜来临，四下一片静，／只听得溪水轻轻地歌唱。（在夜的寂静之中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，以动写静，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。） 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。 C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。 D．“把这瓶家乡的水带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” 5.下列对两首诗歌的阐述不正确的一项是（ ） A．《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，是诗人生命情感对大自然的敏锐的心灵感应，使人们深深感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。 B．《蝈蝈与蛐蛐》一诗注重氛围的营造，动静相衬，意境优美。这一点与《夜》相同。 C．《夜》在反复的咏唱中突出夜的静谧、美丽。诗的第一节和第三节不仅句式相同，连文字也基本相同，构成了诗的节奏美和旋律美。 D．两首诗都是田园诗，都表达了诗人对大自然的热爱和颂扬，给人以美的感受。 6.下列句子没有语病的一句是（ ） A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B．我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。 C．中国人民正在为建设一个小康社会。 D．不是困难吓倒了我们，而是我们战胜了困难。 7.对下面这首诗的理解，不正确的一项是（ ） 醉　汉 非马 把短短的巷子／走成一条／曲折／回荡的／万里愁肠 左一脚／十年／右一脚／十年 母亲啊／我正努力／向您／走来 注：非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。 A．诗的开头写道“把短短的巷子”“走成”“万里愁肠”，表达的是一种十年母亲、思念故乡的无奈而又惆怅的情感。 B．诗的结尾说“我正努力向您走来”，写出了作者忆母情深、思乡情切的执着，期待着早日团圆的虔诚。 C．这首诗言约意丰，辞藻华丽，并运用了比喻、排比、拟人的修辞方法，使作者的情感得到了淋漓尽致的抒发。 D．这首诗结构别致，句式参差不齐，把一个词甚至单个字排列成行，使“醉汉”的醉态与诗歌内在的情感节奏十分契合。 8.下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ） A．我要高声赞美白杨树！ 变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？ B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C．松鼠是一种漂亮的小动物。 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 9.中学生问路，得体的说法是（ ） A．喂！去长江路怎么走？ B．老头！我去长江路，怎么走？ C．阿姨，请问去长江路怎么走？ D．小孩，长江路在哪儿？ 10.下列句子没有语病的一项是（ ） A．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现我的