[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学人教版七年级语文下册第一单元第5课 《伤仲永》 练习

《伤仲永》复习导学   复习目标： 1、掌握重点实词虚词： 2、掌握重点句子： 3、能对文章综合分析。 复习进程：[来源:学科网ZXXK] 1、 导入 2、 导学-自主复习 （一）复习翻译。复习指导：把握翻译，快速朗读文章，参看文章翻译。勾画重点句子并记忆。5分钟。 （二）重点实词虚词。复习指导：1、迅速记忆课下注释。2、比赛记忆文科爱好者上分类总结。（10分钟） （三）课文把握：复习课后练习。（5分钟） 3、 导思-归纳总结：方仲永、父亲等人物形象；写作手法。 4、 导练-训练反馈[来源:学§科§网Z§X§X§K] 一、双基积累 1.解释下列句中加点的字词。 (1)世隶耕　 (　　　　)(2)其文理皆有可观者　(　　　　) (3)稍稍宾客其父　 (　　　　)(4)忽啼求之 (　　　　) 2.下列句子的停顿不正确的一项是　(　　) A.未尝/识书具 B.借/旁近与之,即/书诗四句 C.自是/指物作诗/立就 D.日扳仲永/环谒于邑人 3.下列各项中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是　(　　) A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.余闻之也久 D.不能称前时之闻 4.对文章有关内容理解错误的一项是　(　　) A.本文的作者是王安石,文中提到的“先人”指王安石的父亲。 B.本文叙事先扬后抑,文题中的“伤”字,体现了作者伤感的感情基调。 C.“日扳仲永环谒于邑人”刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。 D.方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”。 二、课内阅读 阅读课文,回答6～10题。 6.用“/”给下面句子划分节奏。(只划一处) 余　闻　之　也　久 7.解释下列句中加点的词。[来源:Z*xx*k.Com] (1)父异焉　 (　　　　) (2)指物作诗立就　(　　　　) 8.用现代汉语翻译下面句子。 令作诗,不能称前时之闻。[来源:学科网ZXXK] 译文:  9.理解填空。 本文借事说理,以方仲永天资非凡却“　　　　　”,最终“泯然众人”的事例,说明　 。 10.在课后“仲永