[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册同步练习:第30课 诗五首

2018-01-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 30 诗五首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 149 KB
发布时间 2018-01-02
更新时间 2018-01-02
作者 夏夏初见面
品牌系列 -
审核时间 2018-01-02
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来源 学科网

内容正文:

30、《诗五首》练习题 2017.11 1.下面对《饮酒(其五)》的赏析,不正确的一项是( ) A.“结庐在人境,而无车马喧”一叙一转,写出了一种闹中取静的闲适之美。 B.“问君何能尔,心远地自偏”一问一答,写出了一种超尘脱俗的操守之美。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”一实一虚,写出了一种超越时空的空灵之美。 D.“山气日夕佳,飞鸟相与还”一静一动,写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。 2.下列对《饮酒(其五)》这首诗赏析不恰当的一项是( ) A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点名南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。 D.此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。 3.对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是( ) A.诗歌首句的节奏停顿应该是:“结庐/在/人境,而无/车马/喧。” B.“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵自由和惬意。 C.诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。 D.全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活,而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 4.对《水调歌头》的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首词是吟咏中秋的名作,词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾,下片写中秋对月思人,怀念手足兄弟,因而心情极为抑郁不平。 B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头。 C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的入世情怀,由“不应有恨,何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情,表面上对月有怨,实际写与亲人不得团圆的惆怅。 D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体,虚实并述,将抽象的人生哲理具体化、形象化,语言如行云流水,想象生动丰富,意境旷远美妙。 5.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解不正确的一项是( )(2分) A.这首诗是作者为答谢白居易而作的。 B.“二十三年弃置身"写出了作者遭贬谪时间之长。 C.诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁。 D.诗的

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