河大版九年级语文下册课件：第三单元第9课《两条路》(共19张PPT)

两条路 第 九 课 预习检测 课外搜集关于路的名言、警句或诗词、歌曲（不少于3条） 其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原 屈原《离山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》 敢问路在何方？路在脚下。 电视剧《西游记》主题歌 情境导入 树林中有两条路，你会如何选择？面对人生的道路，你又该如何选择？ 学习目标 1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、陨落”等字词的读音及含义。 2．了解作者的简况。 3．整体感知课文的内容情节，分析、理解“两条路”的寓意，以及本文的主旨。 4.让学生体会、懂得时光的珍贵。 作者简介 让·保尔·里克特（1763-1825），德国作家，代表作有长篇小说《赫斯佩斯》等，文艺理论著作《美学入门》等。其散文颇为精致，本文《两条路》是佳作之一，选自《外国散文三百篇》（中国社会科学出版社2003年版）。 疏通字词 qūn xún chí chú xuàn rán qū liàng qiàng 昊天 逡巡 踟蹰 黢黑 踉跄 泫然 韶华 伫立 陨落 hào sháo huá zhù yǔn 伫立： 昊天： 陨落： 黯然： 泫然： 逡巡： 黢黑： 踉跄： 风华正茂： 久立，长时间地站着。 天空。昊，天。 高空运行物掉下来，也指有才能的人去世。 阴暗的样子；心神沮丧的样子。 形容水（多指泪水）滴下的样子。 有所顾虑而徘徊或不敢前进。 很黑。 走路不稳，跌跌撞撞。 形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 本文是德国“穷人的歌者”作家里克特的散文名篇。文章通过梦境生动地表现了一位垂暮之年的老人因荒废光阴而产生的悔恨之情，并从而唤起了人们对时光的珍爱，对生命真义的追求。 整体感知 研读课文 1. 对于老人的一生，作者先从他的老年写起，通过对老年——青年——幼年的追忆，表现老人对自己虚度年华的懊悔，激起人们对生命的感怀和启发。这样写有什么好处？ 赏析：这样，就等于在文章开篇暗设了悬念，让人们在作者的不急不缓的叙述中进入了文章设置的悬念之中，临近结尾，情节出人意料地一转，再写现实。如此，不仅使文章情节生出了波兰，而且，还给读者以身临其境的后怕感，增强了文章的震撼力与说服力。 　　2. 在梦中