【推荐】冀教版九年级语文下册《9 两条路》同步练习

《两条路》同步练习 第一部分： 1、给下列句子中加点字注音。 ⑴老人仰望昊（　　）天，苦恼地失声喊道…… ⑵老人的眼睛黯然失神，泪珠泫（　　）然落下。 ⑶依然在人生的大门口逡巡（　　　）徘徊，踌躇着不知该走哪条路。 ⑷你们在黢（　　）黑的册路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊…… 2、课文具有很强的寓意，你认为“两条路”分别指什么？ 3、谈谈你对下面句子的理解。 繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。 4、课文①-⑤自然段表明老人什么样的心情？试举例说明。 5、语文活动： ⑴如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。[来源:Zxxk.Com] ①你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？ ②你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个） A： B： C： ⑵打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。 ①请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进                 ”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于3项，可以不具体展开。） 走进           ②活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈一谈。（40字左右）   读选文，回答问题：[来源:Z.xx.k.Com] 新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他自己更加绝望的生命飞向他们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中,他除了有过失和懊悔之外，再也没得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。 年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。 老人仰望昊天，苦恼地失声喊着：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。 他看见阴暗的沼泽地上闪着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新