2017年苏科版数学八年级上册1-1《全等图形》学案（无答案）

全等图形 学习目标： 1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征； 2．理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法； 3．让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力． 重点难点：[来源:学#科#网] 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法． 欣赏 观察下列各组中的图形有怎样的关系？ 二、思考 问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？ 问题2：这些图案有哪些共同特征？ 能完全重合的图形叫做全等图形（congruent figures)． 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ [来源:学科网ZXXK] 全等图形的形状和大小都相同． 三、交流 找出下列图形中的全等图形． 师：你能说明全等的理由吗？ 四、操作 问题1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？ 问题2：请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形．[来源:学科网] 师：要确定第3个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定 五、尝试 1．找出图中的全等图形． 2．请你用不同的方法沿着． 六、拓展 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？ 七、小结 老师提出问题： 1．本课我们探讨了什么问题？[来源:学科网] 　2．得到了什么结论？ 　3．掌握了什么方法？[来源:Zxxk.Com] 基础知识： 1．全等图形的相关概念． 2．全等图形的基本特征． 基本思想方法： 通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程． 八、作业 1．习题1.1第1、2题． 2．设计飞鸟图． 课后反思 (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12) (11) (13) (7) (14) $$