[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏教版七年级语文下册学案（无答案）：第3课《我的老师》 (2份打包)

淮安市南陈集中学7年级语文教学案 第3课 《我的老师》 第 1 课时 总第5课时 日期： 班级： 姓名： 组别： 评价： [来源:学+科+网Z+X+X+K] 【教学目标】 1. 学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。 2. 体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 【教学重难点】目标2、3 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 1.依照拼音写出汉字。 ⑴ ①kè（ ）瓜子 ②打kē（ ）睡 ③kē（ ）破了头 ⑵ ①字条juǎn（ ）着埋在香炉里 ②发juàn（ ）子 ③入场quàn（ ） 2.给加线字注音。 ①相似（ ） ②死了似（ ）的 ③褪（ ）色 ④细腻（ ） 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 小组交流讨论，完成下列练习。（联系课文内容，抓住具体语句） 3.本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？ 4.本文共记叙了几件难忘的事情？哪几件详写？哪几件略写？这样安排有什么好处？ [来源:学。科。网Z。X。X。K] 5.在作者心目中蔡老师是一个怎样的人？你觉得蔡老师是怎样的人？ [来源:Z&xx&k.Com] 【目标检测】 有目标才能成功！[来源:Zxxk.Com] 6.填空 (1)本文作者 ，是当代著名的 。他的主要作品有 。 (2)本文是篇回忆性 。作者在文中回忆的老师名叫 。 7.熟读课文，选择恰当的词语填空。 （1）我们见了她 就围上去。（不自觉、不觉得、不由得、由不得、恨不得） （2）我跟母亲非常 他，不知道他的死活。（想念、纪念、怀念、牵挂、牵连） （3）这时候蔡老师 了我，批评了我的“反对派”们……（帮助、援助、救助、支持） 【课后巩固】 学而时习之！ 再读课文，熟悉内容。 【课堂记录】 [来源:学|科|网] $$ 淮安市南陈集中学7年级语文教学案 第3课 《我的老师》 第 2 课时 总第6课时 日期： 班级： 姓名： 组别： 评价： [来源:Z_xx_k.Com] 【教学目标】 1.品读课文，体会师生间的深厚感情。 2.学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言 【教学重难点】目标2 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 1.作者描述的几件事哪件事给你的印象最深？说说理由。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 2.默读全文，思考： ①课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问，这七件小事的次序可不可以打乱?如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈理由? [来源:学科网ZXXK] ②有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢? [来源:学科网] 3.品读语句，体会深情。（方法指导：用圈点批注法阅读，抓住关键词；要用心体会和仔细揣摩） [来源:学科网] 【目标检测】 有目标才能成功！ 4.文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一词在这里是什么含义？它是褒义词还是贬义词？你能说说它的表达效果吗？ 【课后巩固】 学而时习之！ 假如作者在写这篇文章以后得知蔡老师的音讯，准备给老师写一张明信片。你能试写一段文字表达对蔡老师的思念、尊重、热爱之情吗？ 【课堂记录】 [来源:Z,xx,k.Com] $$