2017年秋（新北师大版）道德与法治八年级上册：8.2学会保护自己课件 （共20张PPT）

第3单元 明辨善恶是非 第8课 远离暴力 第2站 学会保护自己 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 一个1 5岁的女孩被劫持，被关在一幢大楼8层的房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进裙子的兜里，从8层楼的窗口扔了出去。裙子飘落到楼下的大街上，引起了行人的注意。人们捡起裙子，发现兜里的纸条后，立刻拨打了“110”，女孩被成功解救。 女孩的做法给我们什么启示？ 学习目标 1、增强提高防范意识和自我保护的能力。 2、遭遇不法暴力行为时知道如何保护自己。 3、学会利用法律武器来保护自己。 课前预习 1.未成年人要提高_______和________的能力。 2.远离暴力，我们要依靠自己的_______，准确作出_______，提高防范意识。面对不法侵害，我们也要提高自我保护的能力，善于采取_______，保护自己。 3.当我们遭遇不法暴力行为时，要以保护______为首要原则，冷静理智，与犯罪分子_____，设法摆脱；或向他人求救，______不法侵害。 判断 防范意识 自我保护 智慧 灵活的方式 自身生命和安全 巧妙周旋 制止 4.积极寻求________和______。当我们受到非法侵害时，要及时向学校、家庭或其他监护人____，由家长、老师或学校出面_______；也可以向公安机关或者政府主管部门报告。 5.必要时还需要寻求________。面对可能的暴力侵害，我们应该________。当寻求他人帮助和社会保护无法解决问题时，我们还可以向专门的法律服务机构或各级法律援助中心_______，学会利用法律武器来保护自己。 他人帮助 社会保护 报告 制止 司法保护 积极防范 求助 疑难解答 我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等的原则？ 没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。 问题：如何学会保护自己？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）未成年人要提高防范意识和自我保护的能力。远离暴力，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，提高防范意识。面对不法侵害，我们也要提高自我保护的能力，善于采取灵活的方式，保护自己